智力与环境英语阅读理解

1. 英语阅读理解求答案

许多美国总统在19世纪被博尔在贫困家庭。他们度过了童年的小woodenrooms。（1）他们没有教育（教育）。（5）华盛顿andlincoln，例如，不去学校，他们taughtthemselves。林肯曾经工作的工人，后官店- keeperand早年。
（4）大量的你。美国总统的经验（经历）在军队。在最著名的是尤利西斯蚂蚁anddwight·艾森豪威尔。遗传蚂蚁一般（将军）在美国的内战和（2）艾森豪威尔是她在二战。我曾经拥有他们毕业（毕业）从同一学校——西点军校军事学院（西点军校）。你可以在李尔的公关工，他们都做得不好，在学校。艾森豪威尔，例如，曾经是罚款（罚款）因为他违反了校规。
该工作的美国总统是累人。他必须保持不重要的东西在国内外一切发生的时候。每一天，很多工作是其对他那样做，他必须作出许多重要的决定。当法国nklin rooseveltwas孩子，他曾经给参观总统不向不heold总统说他，“当你长大后，你不应该总统。这是一个累人的工作。”
1。在ninet事件的世纪，许多美国总统。
答：没有多少知识的工作
B .已工人，商店老板和邮政官员在耳朵上的一年
C .不能接受良好的教育才能长大后
D .不想去上学期间的童年
2。总统艾森豪威尔成为著名的。
虽然在西点军校军事学院
他b.r在美国内战
C .在他当选总统，美国在战争Ⅱingworld
3。我的这篇文章，“关照”“”。
A .密切在帐篷离子（密切注意）B .不支付tentionto
看一眼D没有什么记住
（）4。你认为这是主要思想的secondpar读？
许多人的美国总统有辑了（服从）在军队在他们上任。
B .只有那些不在学校努力工作但weregood在战斗可以总统。
C .艾森豪威尔总统在开始第二世界水河
5。根据这篇文章，他没有去上学？
A .林肯和华盛顿B神父anklin罗斯福taftd。尤利西斯蚂蚁

2. 10篇英语阅读理解

Dear Elsy,
It is 3:00 in the afternoon and I am sitting in the library. It isn’t a very nice day. It is raining (下雨). There are many students in the library today. Most of them are studying. A few students are sleeping or talking to their friends.
Roberto, my best friend, is here with me. He is studying, too. He is very nice. I want you to meet him when you come to New Orleans.
I learn a lot of English. Now I can write a letter in English to you! I often read English books in my free time. The library is not far from my home. I come here on foot twice a week. There are many kinds of books. And the librarians (图书管理员) are very kind. I hope (希望) that you are happy. When will you come to visit me? Please write to me soon.
Your friend,
Sylvia
请根据短文内容从所给选项中选出最佳选项。
( ) 6. Sylvia is writing the letter _____.
A. at home B. in her room C. in the library D. at school
( ) 7. Roberto is _____ in the library.
A. sleeping B. studying C. talking to Sylvia D. listening to music
( ) 8. Sylvia wants Elsy _____ when she comes to New Orleans.
A. to meet Roberto B. to visit her home C. to see her parents D. to go to the library
( ) 9. How often does Sylvia come to the library?
A. Every day. B. Once a week. C. Twice a week. D. Five times a week.
( ) 10. Sylvia usually comes to the library _____.
A. with her classmates B. with her parents C. by bike D. on foot

3. 一篇英语阅读理解，求答案，在线等。。。

CDACC.
I finished it by myself,so maybe the answer is not perfect.

4. 英语阅读理解题一篇。

72, B 73, D 74, B 75, A

5. 恳求以下英语阅读理解的正确答案

有些人认为，国际体育创造了良好的会之间的民族和国家，如果玩游戏，一起他们将学会共同生活。其他人说，正好相反：国际竞赛，鼓励虚假的民族自豪感和引起误解和仇恨。有可能是有些道理，在这两个论点，但在近年来奥运会，做了一点支持认为，体育鼓励国际兄弟。不仅是这里的悲惨事件，涉及的谋杀案有关的运动员，但游戏也破坏较轻的事故主要是由轻微的国家XX.一个国家收到了第二位的奖牌与有形的愤慨之后，曲棍球决赛。有过嘈杂的场面在年底曲棍球比赛，输的反对，最后的决定。他们确信之一，其目标不应该已不允许和他们的对手'的胜利是不公平的。他们的经理人，是在一个愤怒时，他说， “这不是曲棍球。曲棍球和国际曲棍球联合会完成” 。联合会主席后来说，这样的行为可能会导致暂停队至少3年的美国篮球队宣布，他们将不会产生首位到俄罗斯后，争论结束他们的竞赛。游戏已经结束，在骚动。它被认为是在第一，美国赢了，由一个单一的点，但它宣布有三秒仍发挥。一名俄罗斯球员，然后将球从1月底，法院，另一方面，和其他玩家出现到篮子里。这是第一次，美国已失去了以往任何时候都对奥运篮球比赛。上诉陪审团辩论的事，四个半小时之前宣布的结果，会立场。美国球员，然后投反对票不接受---------这种将继续，只要运动是有竞争力的发挥，而不是为爱情游戏。有人认为运动员的竞争，应作为个人，或在非国家工作队，可能是太多的希望。但在目前的组织奥运会有太多的鼓励侵略的爱国精神

6. 英语阅读理解题，在线等答案

c d a c b

7. 英语阅读理解题

1/A
2/C
3/D
4/C
5/B

8. 英语阅读理解题79-84

回答和翻译如下：
D.
79 . Two person.
80 . Her mother made for herselves.
81 . Miss her mother.
82 . Singing a song.
83 . Looks mothers love,in to the dresses.
84 . Yes,because within her mother’s love.
“你喜欢我的裙子吗？“她问一个陌生人。“我的妈妈刚做了给我的。”她含泪说道。
“好的，我想，它非常漂亮，所以，告诉我，你为什么哭呢？”
小女孩伴随着颤抖的声音，回答道，“在我妈妈做完这条裙子以后，她不得不离开了。”
“不，女士，你不明白，“小孩通过了她的眼泪说道“‘我的妈妈说，她要和外公一起，去天堂了。”
最终，女人明白了孩子的意思，明白，为什么她哭了，也理解了。她温柔的用双臂及其孩子，然后，她们一起哭泣，妈妈的离开。
然后，突然，小女孩感到有一些奇怪。她停止了哭泣，站在了女人的身后，开始唱歌。
她长的是那么的柔和，它大多数的时候，都是在小声唱歌。它的嗓音很甜美，听上去似曾相识，大多数的时候，像是非常小的小鸟在唱歌。
后来，女孩停止了唱歌，然后，对女士解释道，“我的妈妈过去常常唱歌给我听，在她走以前，然后，她让得我承诺，如果我想她，哭了的时候，我就可以开始唱歌。
当女士转身，要走的时候，小女孩拉着了她的衣袖，“女士，你能停下来一分钟，好吗？“我想要给你看一些东西。“当然，”她回答道，“你要给我看什么呢？”
小女孩指着她裙子上的花纹点，说道,“然后，能否在这儿像我的妈妈亲吻我的裙子一样的亲吻这条裙子呢，妈妈说，她在那些所有的裙子里都亲吻了，所以，当我想哭的时候，我将要亲吻我的裙子。
当女士意识到，她没有看裙子，不，她看见了一个母亲……在裙子里，带着所有的爱，给她美丽的女孩，以至于，她的孩子现在自豪的穿着它。她不再看上去像一个小女孩穿着一条简单的裙子了。她看见了一个孩子围绕在她母亲的爱里。

9. 英语阅读理解题，求解、

7 最后一句

10. 英语阅读理解的正确答案

1.D
原文:A lion in its wild state is much like a household cat. It has the same soft tread, the same twitching tail, and the same terrible indifference.
2.D
原文:Perhaps she was making observations that would be useful on another, hungrier day.