高三英语阅读理解专题复

㈠ 高三怎么做好英语阅读理解、我的复读的

每天做一定量的阅读理解，不要担心出错，做完了再查不认识的单词，一定要做完版后再查，这个过程很痛权苦，为了高考你就忍了吧，我的经验是生单词不可能一次就记住，但是阅读理解做多了就会发现总是会碰到这些词，所以多做阅读理解很重要，平时错很多不要灰心，就当是增加词汇量。另外要学会猜单词和句子的意思，猜多了就有语感了。这只是我的个人看法。

㈡ 求高三英语阅读理解得复习方法

阅读理解是非常综合性的考察。
首先，你要确定你的词汇关已经过了。也就是说一篇阅读下来你不认识的词控制在5个以内。这样你才能够明白文章在说什么。如果做不到，先背单词吧·~
接下来，断句。有一些长句子，尤其是从句，可能断句不是很容易，这个需要练习。也就是说，有时候一个句子你不懂，多念几遍，慢慢体会应该如何断句（很多题目就喜欢针对长句来问，所以如果你答错了，说明你对句子没有理解对，这就需要你多问老师，那些你不懂得长句是什么意思，文东了以后回来多念，多想，体会~）
然后，就是整篇文章的把握了。通常一篇文章如果有五个题目，那么基本上大意题和细节题各一半~前两个主要解决了细节题，现在来说把握文章大意的题目。首先你要从题目知道文章再说什么，其次，每一段也有自己的中心内容，你不一定要完全提取出来，但是要大概清楚。也就是说一篇文章下来，作者的大致思路你要了解。然后再结合他举的事例，或者描写的时候的一些手法，你就能知道他的态度（经常会有这个题目“作者对于XXX的态度是”然后让你选“支持，不支持，中立”神马的）。接下来就是多练习了。其实把握大意一般比较难，因为有些题目吧，西方人的思维模式跟咱们不一样的。。。不过按照这个方法训练，熟能生巧，不一定可以达到全队，但是练下来错误控制在三个选择以内还是没有问题的！！（我高考的时候阅读总共就只错了两个哦~~）

㈢ 怎样做好高三英语阅读理解题

怎样做好高三英语阅读理解题
近几年的高考阅读理解题越来越重视对考生猜词悟义能力的考查，一般有三个小题直接考查猜测词义，再加上阅读过程中碰到的生僻词汇，使得许多同学对阅读
理解产生畏惧心理。其实，阅读理解中的许多“生词”都是我们平时常见的熟词通过合成、派生、转化等而生成的，同学们只要熟知构词法，完全能够解决。另有个
别确属生词，同学们可灵活运用猜词技巧，联系上下文猜出其意思。本文拟介绍一些常用的猜测词义的技巧，希望对同学们有所帮助。

一、根据上下文解释进行猜测

有时短文中出现一个需要猜测其意义的词或短语，下面接着出现其定义或解释，这就是判断该词或短语意义的主要依据。如：

1.(NMET2002, B篇) 62. What’s the meaning of“the organic trend”as the words are used in the text?

A. growing interest in organic food

B. better quality of organic food

C. rising market for organic food

D. higher prices of organic food

原文：Gold is one of a growing number of shoppers buying into the organic
trend, and supermarkets across Britain are counting on more like him as
they grow their organic food business.由此可知，越来越多的人购买organic
food，所以全英国的超市才增加了organic food business，以期望有更多像Gold这样的人前来购买。因此，“the
organic trend”就是指购买organic food这样一种流行趋势，所以，此题答案为A。

2.(NMET2001, A篇)56. the words“deluxe sedans”，“minivans”and“station wagons”used in the text refer to _________.

A. cars in the making

B. car rental firms

C. cars for rent

D. car makers

原文：Shanghai Bashi Tourism Car Rental Center offers a wide variety of
choices—deluxe sedans, minivans, station wagons, coaches. Santana sedans
are the big favorite.由此可知，car rental center是出租车公司，所以，这里应选择的只能是cars for
rent(出租汽车)。

二、根据上下文的指代关系进行猜测

文章中的代词it, that, he, him或them可以指上文提到的人或物，其中it和that还可以指一件事。有时代词指代的对象相隔较远，需要认真查找;有时也需要对前面提到的内容进行总结，才能找出代词所指代的事物。如：

1.(NMET2002, A篇) 57. What does the underlined word“it”(paragraph 2) refer to?

A. Discovering the moon’s inner space.

B. Using the earth’s inner space.

C. Meeting the“moon people”again.

D. Traveling to outer space.

原文：However, the question that“moon people”asked is still an
interesting one. A growing number of scientists are seriously thinking
about it.由此可以看出it指上句中的the question，而the
question又指第一段中“月球人”所提的问题。所以根据第一段中的问题“Why are you traveling to outer
space when you don’t even use your inner space?”就可以判断出答案为B。

2. (NMET2002, D篇) 67. the underlined word“them”(paragraph 1) refers to _______.

A. red herrings B. treasure hunts

C. HenryⅧ’s six wives

D. readers of Masquerade

文中提到…but Williams put in a lot of“red herrings”， or false clues, to mislead them.意思是作者在书中用一些假线索误导他们，显然，他们(them)就是指书的读者，故答案为D。

三、根据因果关系进行猜测

根据原因可以预测结果，根据结果也可以找出原因。如：

Biggest power failure in the city’s history…All of our ice-cream and
frozen foods
melted.后一句承接前一句，前一句的原因导致后一句的结果。根据因果关系，停电很可能导致冰淇淋和冷冻食品融化，所以melted的词义应为“融
化”。

四、根据转折或对比关系进行猜测

根据上下句的连接词，如but, however, otherwise等就可以看到前后句在意义上的差别，从而根据某一句的含义，来确定另一句的含义。另外，分号也可以表示转折、对比等意义。如：

(NMET2002, E篇)74.What does the underlined word“hassle”(paragraph 1) probably mean?

A. a party designed by specialists

B. a plan requiring careful thought

C. a situation causing difficulty or trouble

D. a demand made by guests

通过上下句，A child’s birthday party doesn’t have to be a hassle; it can be a
basket of fun…可以看出，hassle和a basket of fun肯定是近乎相反的意义。所以不难判断，答案为C。

五、根据同位关系进行猜测

阅读中出现一些难词，有时后面就是一个同位语，对前面的词进行解释，这种解释有时也用or连接。如：

1.(NMET2001, D篇)…and other Germanic and Nordic peoples, who spoke what
we now call Anglo-Saxon (or Old English)，a Germanic language.

Anglo-Saxon也就是古英语(Q吧)(Old English)，是日耳曼语(a Germanic language)的一种。

2. (NMET2002, A篇) the“Chunnel”， a tunnel(隧道) connecting England and
France, is now complete.此句中a
tunnel是Chunnel的同位语。因此，The“Chunnel”就是英法之间的海底隧道。

六、根据构词法(转化、合成、派生等)进行猜测

在英语中，有很多词可以在前面加前缀，在后面加后缀，从而构成一个词，乍看起来，这个词可能是生词，但掌握了一定的构词法知识，就不难猜出它的词义。如：

1.(NMET2002, B篇) Market research shows that Gold and others who buy
organic food can generally give clear reasons for their preferences—but
their knowledge of organic food is far from complete.

我们知道，prefer的意思是“宁愿、愿意、喜爱”，根据上下文可以判断prefer的名词形式preference的含义应是“偏爱、爱好”。

2.(NMET2002, E篇)“Our parties are aimed for children 2 to 10,”Anaclerio
said,“and they’re very interactive(互动)and creative in that they build a
sense of drama based on a subject…”

文中interactive是由前缀inter-(相互的)和active(活动的、活跃的)而构成的，即使文中不给出其含义，根据上下文的意思也可以判断，该词的含义应是“互动的”。

七、根据生活常识猜测词义

In old days, when girls from rich families were married to their
husbands, they expected to bring with themselves a large quantity of
dowry.

根据常识，在旧社会，有钱人家的姑娘出嫁当然要带很多“嫁妆”。

总之，利用各种已知信息，灵活运用猜词技巧，你就会在阅读文章时如鱼得水，游刃有余。

㈣ 高三复习英语阅读理解该怎么做才最好。

这个我觉得我很有发言权啊 我高三的时候第一次高考就考了72分 然后复读那一年专我发奋图强 那时属候每天早上醒来第一件事就是打开英语听力 这能帮助你快速进入状态 下午午睡时候听着英语听力睡午觉 晚上睡觉前都做2到4篇阅读 然后再听着听力睡觉 虽然我说的听力比较多 但是这和语感有关系 另一个就高考的英语类型就那样 做多了就是习惯了 很多时候凭语感和第一感觉就能做多 后来再次高考虽然考的不是很高 但也111分 不算差的

㈤ 推荐一下高三英语阅读理解的复习资料

天利38套，每天一套按考试时间做，做完仔细对答案，弄懂单选，把阅读中出现频率版高的生单词记好。权别间断。坚持一个多月就有很大提高。
特别管用，真的，很系统还练速度。我高三上学期光忙着乱作题收效不大，建议还是做成套的试卷。至于专题复习，跟着老师就行。不用单找题做。
希望能帮到你。