提高英语阅读能力的三个建议

A. 怎样提高英语阅读能力，给点切合实际的意见

很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行 请勿抄袭,违者提交给管理员进行处理

求采纳

B. 如何提高英语阅读理解能力

一如果你的句子完整无错的话，我来试着翻译一下，顺便明着写出我的过程（其实我最讨厌这样的长句）：首先说明一下，由于没有其他的语境，因此没有可能对你的这个被独立的句子中用到的词进行确切的翻译，所以我罗列了这些词所有有可能的含义。①主干：The allocation being moved。（- -|||怎么好别扭……）被改变（原意：移动）的分派（或分隔）②是什么样的分派（allocation）呢？allocation of the new physical partitions ，新的身体（物理）分隔（分开）的配置（安配、分配、分派）③这个样子的分配怎么了呢？follows the policies，这个分配是根据（原意：跟随）这个政策的，④这个政策又是怎样的呢？defined for the logical volumes 为逻辑容量（体积,容量,音量）定义的政策⑤这个为逻辑容量定义的政策怎么回事呢？contain the physical partitions （是指的“这个逻辑容量”这个东东）包含身体（物理）分隔（分开）的配置（安配、分配、分派）。一层一层的弄好之后再根据中文的语法习惯组合起来，中间适当做些修改使其更自然（或者不要，反正不是为了什么工作而做的精准翻译，能懂就成）。于是有：新的物理分隔的配置，根据 为包含那个物理分隔的逻辑容量所定义的政策，被改变。二好了，这个是你的例句，我所做的粗劣的翻译。如果不对不要说我哈，因为确实没有上下文，我也不知道你那句话到底是什么语境，该把那些多义的词怎么翻译，或者它们应该使用怎样的活用词义（即活用词，文言文中经常有，这个词的本义没这个意思，但是我要这么翻，因为这个意思虽然是其他词的，但是只有这样的意思翻成中文才正规，否则就成了不英不中的四不像了）。三①来看看你的疑惑，如何提高英语阅读理解能力?很多人，包括同学和别人的家长，都问过我，你怎么学英语的啊，英语那么好。面对这样的问题，我从来不能回答出个123来，因为其实要说是应试，我的能力不能算很好的，只能算是较好的，因为很多语法啊、规则啊什么的，我一个都记不住。为什么我还能得到一个较高的分数，为什么我上英语课很轻松，做题目基本无障碍呢？我只有一个解释：因为我有语感。有人曾经问到：外国人说英语会不会犯错？他的意思是英语母语的人说母语英语会不会也犯错。回答是：废话！几个中国人能不说错每一句中文？说什么中文最难学那都是P话，你在中国长大，你从小就在培养中文的语感，你还敢说什么中文难，要犯错，还有脸和我吵说我英语天煞的这么好居然还能搞出几个最高分来就是不爱国了，说什么自己是中国人不用学外语了（因为他们学不会），都是胡扯！bullshit !语言专家是人人都能成的么？②中文难，不是说它难学，是它的语法、规则等那些怪东西难得完全搞懂！这就是中国人老是喜欢犯错的原因。你能说句有语病的话，有错词的话，有发音不对的话，有成语用错的话，别人不会笑你说错了，很大的可能是他自己都没搞懂这些正确的是什么，因为我们自己有自己母语的语感，所以就是你说错了，别人基本也能懂你的意思！经历过高三的都明白（没认真学习的无视我吧），高三语文最头疼的就是基本知识，早自习做死的记啊记，记什么呢，字、词、意、音等。这个要花相当大的时间训练，因为高考语文前5题是最头疼也是最关键的5个题目：字音辨析、错别字辨析、成语使用不恰当的是哪一个、有（或没有）语病的是哪一个，最后一个是纯语感题，选出最适合填写在横线上的部分使整句含义最完整。谁敢吹牛皮说你是中国的就能把高考语文的前5个“不起眼的小学生才做的”基础题全做对？专家除外的。好吧你注意看看，很简单的一个中文语法规则，关于三个de字，的，得，地 的用法区别，很多人都喜欢搞混，那么那些牛皮哄哄人是连自己小学都不能解决的蠢材吧？如果有人告诉你“人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便”这句话里的津津乐道是错用了，你知道错在哪儿不？（今年2010届的高考语文第三题。）③说这么多，无非就是给你传达一个意思：我们学外语，只能从语法开始学，开始就晦涩难懂；而外国人他们不用开始就这么注意语法的学习，因为他们有语感！ 你这个句子说不出或者说错是怎么了？照着语法严格来的吧？语法很难吧，因为是要记忆的，规则颇多，英语又是特殊规则出奇的多，难得找到完全能套公式的规则，你只能单个去记（比如比规则形式变化的词等）。④懂了没？重要的是要有语感。经常说的一句话是：兴趣是最好的老师，我不否认，因为我最初初一就是因为这样的兴趣（小学时就有了的）而英语单科相当的突出（众所周知初中程度的是相当简单的，跟高中的难度比不得啊）。由此导致了我的兴趣突出，意向突出，英语课也很有兴趣，什么任务都不觉得是种累赘而是种享受，什么作业都不觉得是种负担而是种巩固，什么考试都不觉得是个难关而是个展现自己能力的好机会。越是有兴趣就越是学得好越是有信心就越是有兴趣——良性循环开始了。自然而然的，语感来了，来的比别人快的多，于是经常出现的情况是语法我不懂，但是我就是有种感觉这个句子要这么写，这个规则我忘记了，但是我就是知道这个地方要这样填，你问我是为什么或者是怎么样我是绝对说不出个结果的，我只有直觉！但是就是这种直觉能让我是解题速度比按照规则套着“公式”来的人要快速。而且几乎是不需要太多的思考，达到了小程度的李阳追求的“脱口而出”！！！这就是成就，这信心就更足！⑤我在日常中是怎样不自觉地去做的呢？这里就是总结给你一些方法，学英语的，我自己都差点偏题偏成了中文研究了……前提：要有一定的兴趣或者信念或者信心或者目的等等什么的，强迫自己去做不喜欢的事你还不如去好好做好自己喜欢的事，如果你是为了应试，没有英语的兴趣，请你放弃，但不是完全放弃，这个技能要修，但是不是你主要用来打怪的技能，就不要浪费你有限的技能点！多弄点技能点去投入你有兴趣的学的好的很轻松的科目比如数学啊什么的，要清楚自己的能力和实用性在哪里，不要犯傻，自己要张眼睛，自己要学会判断！强扭的瓜不甜！首先，课本一定要通读，老师要你背诵的尽量去背出来，老师会害你么？他还不是希望你能有成就，所以老师的建议还是多采纳吧，就算他要你背一些很简单的课文也不要嫌麻烦，要你背诵很长一篇也不要怕不能，语感正是这样来的！你能闭着眼睛背的出来的英语句子一多，很多感觉自己就扎根了，下次遇到这样有关的题目，你还需要思考吗？有感觉了，直接选就成了！（当然高考前的那段时间的强化复习，英语单选我都要小心了因为净是陷阱很多感觉都能败下阵来所以语法还是要学好规则还是要识记）。其次，笔记一定要做好，就算你上课不想听，也要起码机械地做好笔记，就算你去神游了，下课了借笔记补好，那都是老师教学经验的精华，很多东西都是很有用的今后也会陆续遇到的，所以笔记完善了，复习时，说不定顿时大有收获，其中也会包含很多语法规则，记不住的，起码用笔记下，临时需要了看看都成啊！好记性不如烂笔头！再次，平时多听听英语歌，看看英语原声的电影，有机会多和说英语的人交流，进入那种不得不说英语的环境强迫自己用英语的思维思考，虽然中国几乎不可能有那个环境，这个可以无视。英语的歌曲和电影中有很多地道的英语，多了就能培养语感，当然现在的水平你去用英文电影练听力纯粹是浪费时间，不解释，不是鄙视，事实如此，我都不会做那种蠢事，最多是看着字幕听听原音听得懂了就用自己的翻译作数听不懂就照他的字幕来。最后，还是回到我前提中所说的，要你自己来判断了，类似的问题我从来不给别人给出十分肯定的定义或者判断，我会按情况分析，然后让你们自己决定，因为毕竟情况都不同，我又不知道你是怎样的情况，这就是对症下药，你自己还需要怎样的强化就照着那条路走，感觉不对了回来重来就是，在生活中多给自己点选择的余地，给自己创造机会，不要把自己给逼死过去了，除非你不想活了……你觉得还有什么地方要重点训练的，就集中了，单词容量不够的想办法多记，语法不好的多看课文看笔记问高手问老师，基础不好的多做单选题然后给老师看你的不足让他给你意见；完形做不好的专门找这个题目多训练，同时要看攻略，这个题目有很强的技巧性的，有些书会介绍的，我们高考前发的英语报有一期都是专门介绍这个方法的，还有很多发的练习册的阅读部分都有解题技巧这些内容，多看多记多练多问；其他的我就不多说了，你自己应该要自己作主了，我只能给你个方向，录要怎么走，走哪条，自己的事了哈。当你自己有能力以后，依赖，绝不是好办法！⑥最后，你是不是开始疑惑，我都是说些很基本的内容，而跟你要问的提高英语阅读理解能力很不相干了，特别是你遇到的是长句，你想弄通长句，那么我只能告诉你，循序渐进，心急吃不了热豆腐！你的那长难句是高考中喜欢弄出来的东西，有难度，正是这样，才更仰赖你的基础扎不扎实。地基打好了，楼房才能修的足够高。长难句怎么办？除了那样按照它的组成拆出来（这是按照学习语法的办法），另一个更优越的办法就是语感。按照上面的办法（不是让你按那个顺序来，你也不会有时间的，自己把握，需要哪些用哪些）来培养语感，长难句还算个P啊。也许这也是我语言普遍学的好的原因，中英日法西，其中那日语，就是纯粹是看了几年动漫，听原声（因为中文配音的基本都能让人起鸡皮疙瘩），于是有了日语语感了，然后从平常的动漫对话中居然就把它的语法部分词汇和词组给弄明白了，因为听多了，并且又有兴趣，感觉就来了，就学好了。最后的最后，你不要看这么长这么多，其实作为阅读的人，这个分量不算多，很快能看完，可是作为写的人，我可是花了将近一个小时哇，或者是多余一个小时了，你好意思只给我5分？不加分的么，以资鼓励哇，那才有动力哇！今后你有难题了来个几十分，害怕没人看么……嘻嘻，开个玩笑，不过的确很花时间，阐述我的全部观点了。要组织适合的语言，礼貌规范，没有错别字或者病句，要排版，写得有逻辑性有条理性有说服力，很花时间，特别是你那个翻译，花了比较多的时间。因为我纯粹是感觉了，有些感觉我无法转化成简明易懂的文字，只能是我自己懂了。这就是说，相信你自己，自己的是最适合自己的，因为你自己才是最接近你自己的人，你自己才是最可能透彻了解你自己的人，你自己才最有可能知道自己缺什么，需什么，要走什么路，要用什么法。自己的办法，才是最好的办法。

C. 求问如何提高英语阅读能力（要有自己的见解）

做英语阅读，就自己在威尼英语口语口译学校学习的切身体会而言，最重要的一点就是要提高自己的阅读速度，阅读的速度越快，从整体上把握一篇文章的脉络的能力就越强。以下列出几点提高阅读速度的方法: 1．多背单词。词汇量的大小是进行阅读的基石，很难想象没有词汇量如何能完成阅读任务，更不要谈速度了。如果我们积累了足够多的词汇量，看一篇文章的时候碰不到几个生词，可想而知，速度的提高是难以避免的，因为你在单位单词上停留的时间越少，对整个句子，乃至文段，就更能把握好。 2．注意力高度集中。看一篇文章的时候，要撇开其他的私心杂念，做到心无旁骛，也就是说要把自己思想融入自己在看的文章之中。提高自己的注意力不是说出来的，而是练出来的，一定要在平时自己做阅读练习的时候严格要求自己。看一篇文章的时候要做到一口气看完，不要断断续续，更不要养成边看边默念的习惯。 3．用英语的方式思维。看英语文章的时候，有些同学要把看到的东西先暗暗转译成中文才能理解，这说明他们的阅读能力还没有产生质的飞跃。避免这种思维方式的途径只有一个，那就是提高自己的英语综和能力。4．试着连句或是一目几行。看一篇文章的时候，注意不要逐字逐字地看，或是一句句的看，要把两个或三个句子连起来，一气呵成，把它们看完，形成这种能力的关键，就是要加宽自己阅读时的视幅，这个能力的形成要下很大的苦功，送大家一句话吧：勤与不畏难是关键。 5．进行大量的阅读。这是最后一点也是最重要的一点。阅读速度的提高在根本上是个潜移默化的过程，也就是通过大量的阅读英语文章、书籍，使自己的阅读速度乃至阅读能力有了一个质的提高。这样坚持下来，阅读的速度就上来了。

D. 怎样提高英语阅读理解能力！！

想要提高英语阅读理解能力首先需要培养对英语学习的兴趣。也许，我们看到那回些长答而复杂的文章，就觉得有些乏味。但是我们可以寻找一些自己喜欢的话题和材料来阅读。

点击蓝字免费领取，阿卡索欧美外教试课：【https://www.acadsoc.com】跟着外教学习地道英语。

同时，提高英语阅读理解能力还需要能灵活掌握单词。表面上看，单词量决定一个人的阅读水平。但是，阅读理解所涉及到的词汇一般是高频词。这些词汇用法多样，在不同的语境中，所表现的意义是不太一样的。我们在平时练习的时候，可以尝试猜测单词意义。

自学英语的效果还是不太好的，要想有效果快速提升，建议大家还是最好报个培训班，这样效果更明显，提升更快，阿卡索外教网专注于在线外教一对一教学，所有外教老师都持证上岗，品质值得信赖。他们特有的浸入式教学和高频次授课，能让学员沉浸在英语母语的环境中高效学习，从而达到快速提高英语水平的效果。

E. 提高高中学生英语阅读能力的几点建议

浅谈如何提高学生英语阅读能力的方法
浅谈如何提高学生英语阅读能力的方法

英语是一种活的语言，是当今世界上应用最广泛的语言。掌握英语并能灵活运用是许多人都想做到的事，掌握英语，首先必须学好语音、语法，然后就要开展大量的阅读。
阅读是理解和吸收书面信息的能力，是人类活动的基本方式之一。它是获取知识，认识客观事物，发展智力和情感的重要途径。阅读能力是英语四会能力中最基本最重要的能力之一。培养阅读能力有助于扩大词汇量，丰富语言知识，提高语言的运用能力，是大面积提高中学英语教学质量的关键。
众所周知，由于各民族生活的地域、环境、社会制度、文明礼貌等诸多方面的不同，从而导致了各民族的思维方式，语言交往，行为举止等方面的很大差异，正是由于这种差异造成了各民族间人们交往时的许多困难与障碍。一个初到国外的留学生，往往感到最突出的问题之一就是对当地文化的不适应。而其原因就在于他虽然学习了不少的英语语言知识，但对于该种语言息息相关的背景知识，即载体于该种语言的政治、经济、历史、地理、生活方式、文学艺术、政治结构、社会制度、价值观念等方面的知识都知之不多，这就告诉我们，在学习语言的同时，必须了解该种语言所附属的文化背景知识，阅读可以帮助解决这个问题，并通过开启这一窗口来保持和提高学生的学习兴趣。阅读是他们学习外语最需要的技能。因为，他们中学毕业后，进大学深造，或从事口语工作，或出国的机会相对来说比较少，而阅读外文书报和杂志的机会却很多，因此可以说，阅读的重要性怎样强调也不会过分。
阅读分为精读，泛读，朗读，默读等几种。阅读可以保持学习外语的持久兴趣，可以巩固加深所学知识，可以提高学生运用语言的综合能力，可以发展学生的智力，阅读有助于开阔他们的视野，面向世界，不仅是语言本身而且包括大量的非语言性的知识，阅读在很多情况下，正是我们学习外语的目的，没有阅读能力的提高我们对一门外语的掌握不可能是全面的牢固的，更谈不上达到学习外语的目的。
既然阅读这么重要，那么我们就应该重视培养阅读能力。掌握提高阅读能力的方法就显得尤为重要了。我想在本文中就我的教学体会，浅谈一下提高学生英语阅读能力的方法。
一、查阅法。
查阅法是一种查寻式阅读，它是从阅读材料中有目的，有选择地迅速查找某一具体事实或特定信息的技能，其要求是快速，准确。即没有必要通读全文，只要能快速找到想索取的有关内容就算完成了阅读任务。
在考试中，学生做阅读理解题时，这一方法就可以应用，即学生先把文章后面的问题读一遍，看清每个题干是什么意思，然后，带着这些问题去读文章，这样，就有明确的目标，没有必要每个词，每个句子都要弄清楚,而仅能回答问题即可。总之，这一方法要求学生在不连贯的、跳跃式的阅读中能够迅速掌握所需信息。
二、猜测词义
有些学生在阅读时，一遇到新词就不知所措，总是去查字典以求得正确解释，结果影响了阅读速度，从而达不到阅读的目的，也使阅读量大打折扣。
阅读中的生词大致可分两类：一类是基本上不影响对文章理解的生词；另一类是对文章理解直接相关的生词。对于第一类生词，既使我们不知它的确切含义，仍可较为准确地理解原文，因此完全可以跳过去不予理会。阅读时，应切记的一点是：不要试图弄清文章中每一个词的确切含义，否则既影响速度，又影响理解。
至于与文章理解直接相关的生词，我们可以采用以下方法推测词义。
1、利用上下文来猜测词义，例如：
The Biggest in the word
Peter dozed off while his teacher was talking.
Teacher: Peter!Tell us,what is the biggest in the world?
Peter: Well,well ....eyelids.
Teacher: What?Eyelids?
Peter:Yes,sir Because as soon as I shut my eyes ,the eyelids cover everything of the world .
该短文中，“eyelids ”一词根据上文中的“shut eyes”档住眼睛的东西，猜出是“眼皮”之意。
2、通过原文中提供的例子来理解词义。
例如：suffxes： such as _ ing 、 _ed 、 _s 、_ful and _less， may cause spelling changes when added to words .
句中给出了“suffixes ”的几个例子，_ing、 _ed、 _s 、_ful ,这些都有是常见的单词后缀。通过这些例子，我们便可知道“suffixes”的意思是“后缀”。
3、运用对比法猜测词义
对比法常用的词或词组有：but ,whil

F. 英语书信作文《对提高阅读能力的建议》

Dear Li,
I am glad to hear from you.As to your questions about how to improve your English reading comprehension,I have some advices as far as I know.
The first of all, you need to lay foudation for reading comprehension through accumulate quantity of vocabulary and handle the grammar rules.And then you can choose something about readable and intresting to read,and you have to read as much as possible once you have time off.As we all know,learning is a long-termcourse.Therefore,the last but not the least is persistence.
I believe you will achieve your goal if you keep hard studing.
And I look forward to receive letter on your success.
Best wishes.
Sincerely
Li,hua

G. 如何提高英语阅读能力，有什么建议，写

我们平时说的复学英语其实规范意制义上来说是学Standard English。Standard English就是符合语法正确文法合乎约定俗成规矩的英语， 是在正式场合学术环境和主流媒体都必须用的英语。
如果说单词是Standard English 的血肉，那么语法就是它的骨架。脱离了语法这个骨架，我们的英语就是站不起来的一滩泥。所以如果你知道自己语法比较薄弱的话，一定要去复习和再学习语法。建议你买一本大学阶段适用的语法书甚至可以是英专的语法书。从头开始看。当我们从最源头理解了英语是怎样架构的，具体的语法规定就变得非常好理解，很多细节上的小疑问也就会迎刃而解。这项工作踏实下来做并不需要很久。

二、考试阅读
针对以说明文议论文为主的考试英语，在巩固和再理解语法的同时，还需要一些固定的阅读练习。我的建议是每次阅读的时候一边读一边笔头跟上。主要信息一边读一边划出来，这样久而久之会帮助你适应英语的逻辑最后形成英语思维的习惯。

H. 怎么提高英语阅读能力啊！！~！

曾经我的英语成绩也算可以，我就提几点建议吧：
1、单词是必须要记的，但是回也不是答死记硬背，你可以在做练习的时候记，通过做题目来掌握自己不认识不理解的单词不失为一个好的方法。
2、抓阅读，俗话说“得阅读者得天下”，所以你要尽量让自己每天做一两篇阅读，以此来保持自己的手感和思维。
3、其次重要的是听力，要每天的早上听一些习题，当然要坚持不懈，以至于可以让自己没有陌生感
4、至于写作方面的话要记得背模板作文，记住一些框架以及常用的连词啊，句型之类的
记单词的话选择在早上或者睡觉前记忆=可能会比较有效果。
希望会对你有所帮助。
http://www.douban.com/note/157383762/

I. 如何提高英语阅读理解能力

一、结合提问者描述的情况，除了词汇和题量练习的问题，主要还是阅读技巧的缺少。要想提高英语阅读理解，建议采用以下三种方法：
1、抓主题，正确分析文章的中心思想
要抓住文章的中心思想，就要找它的主题句，一般文章的主题句，在第一段的第一句，有时也有可能在第二段或最后一段，所以阅读时要特别注意文章的开头和结尾，但也有可能主题句不明显，难找，这时就应注意句子间的逻辑关系。如果文章所表达的意思是对某个句子进行说明，描写或解释，那么该句肯定是主题句，从而明确文章的中心思想。
2、使用不同的阅读方式找寻信息
在阅读考题中，常有关于主要事实与细节的题目可采取寻读法，找寻有关信息，迅速判断所查内容的大概位置，认真读所要的信息。对于与题目无关的内容，可采用略读法，以减少阅读时间，提高阅读效率。
3、利用已知信息进行判断推理
做阅读理解题时，往往会要求判断一些没有直接表达的观点或作者的态度，这样的考题虽没有直接的答案，但在通读全文的基础上，可根据已知的信息，进行由此及彼，由表及里的推断，从而得出准确答案，做这样的题目时，要理解和遵照作者的意图，有时作者直截了当表明观点，更多时候，借用别人的观点来表明自己的立场，或通过转折词来提出与前面相反的观点，因此确定作者的观点时，必须联系全文，通篇进行考虑分析。
二、提高英语阅读理解的重要性
英语学习，包括听、说、读、写多种技能的培养，其中最基本的应是阅读能力了。在现在的英语考试中，对阅读能力的要求很高。阅读题的分数在整个试卷中占有很大的比重，而这一部分得分的多少，往往决定了学生考分的高低。英语的阅读内容涉及的范围较广，有关于历史的也有关现实生活的，有故事性的文章，也有经济、科技、军事等方面的文章，这样的阅读内容要求学生有比较广泛的知识面、兴趣和较强的分析理解判断能力。