中考英语d篇阅读教学内容

A. 2012年北京市中考英语试卷答案解析（只需阅读D篇）。急!谢谢_(:з」∠)_

12中考阅读第四篇ddba答案

B. 中考 英语阅读c篇和阅读表达的技巧

阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务，也是中考必考的一项重要内容。中考英语阅读理解题一向是中考中的“重中之重”，它主要考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力及对材料的评估能力等。
关键词： 中考英语 阅读理解 解题策略

在中考英语中，阅读理解的比分占总分的40%以上，再加上完形填空占10%，及近年来很多省市中考的短文综合填空占10%（佛山的中考就由原来一个句子及中文提示填空提升到短文综合填空）。由此可看出阅读理解在英语学习中的重要性。笔者对于阅读理解的解题策略作了一些粗浅的分析。

一、把握中考英语阅读材料的体裁

中考阅读理解的文章体裁多样，包括记叙文、说明文、应用文等；题材广泛，涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史、地理与科学技术等各个方面。教学中教师应要求学生在平时的学习或复习中有意地阅读各种文体和体裁的文章。值得一提的是近年来一些与日常生活关系密切的图表、表格和广告类，如火车或飞机的时刻表、电视节目表、课表、活动日程表、各种情况的比例图、事物发展变化（增减）图、各类标志图、广告等实用类文体越来越受到命题者的青睐。中考阅读理解题和其他试题一样，都是严格遵循课程标准及考试说明的要求命制的。它所涉及的词汇与语法等都一般不会超出课本。

二、研究中考英语阅读理解考点

中考英语阅读理解主要考查考生以下几方面的能力：
（一）考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。
此类题主要询问的是段落（或短文）的主题、主题思想、标题或写作目的等。其主要提问方式有：
（1）Which is the best title for the passage?
（2）Which of the following is this passage about?
（3）In this passage the writer tries to tell us that__________.
（4）This passage mainly talks about____________________.
（二）考查把握文章的事实和细节的能力。
此类题是针对文章的细节设计的，其主要提问方式有：
（1）Which of the following is right?
（2）Which of the following is not mentioned?
（3）Which of the following is Not True in the passage?
（4）Choose the right order of this passage.
（5）From this passage we know____________________.
（三）考查根据上下文猜测生词含义的能力。
此类题要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义，或者确定it，they，them等代词的确切指代。其主要提问方式有：
（1）The word “...” in the passage probably means__________.
（2）The underlined word “It” in the passage refers to__________.
（3）The underlined word gulf in Para.3 most probably means__________.
（四）考查对阅读材料全篇的逻辑关系的理解，对文章各段、各句之间的逻辑关系的理解能力。
此类题目的主要提问方式有：
（1）Many visitors come to the writer’s city to__________.
（2）Western people usually use “cat” to refer to（指代）
“__________”.
（3）Tom’s mother bought him a clock，because__________.
（五）考查依据短文内容和考生应有的常识进行推理和判断的能力。
此类题目在文章中没有明确的答案，需要考生在理解全文的基础上进行推理和判断。其主要提问方式有：
（1）We can guess the writer of the letter may be a__________.
（2）We can infer from the text that____________________.
（3）Who are the intended readers of the passage?
（4）From the story we can guess____________________.
（5）When a fire happens，__________if you open the hot door.
（六）考查推断作者的观点、意图和态度的能力。
这类题目的主要提问方式有：
（1）The purpose of the passage is to____________________.
（2）The writer writes this text to____________________.
（3）The writer believes that____________________.
（4）The author mainly tells us__________in the passage.

三、学会利用主题句理解英语阅读理解题

最有效的办法是找出主题句。一篇文章（或一段文章）通常都是围绕一个中心意思展开的。而这个中心意思往往由一个句子来概括。这个能概括文章或段落中心意思的句子叫做主题句。因此，理解一个段落或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句。主题句一般具有三个特点：（1）概括性强，表述的意思比较概括。（2）结构简单，句子结构较简单，多数都不采用长、难句的形式。（3）受它支撑，段落中其他的句子是用来解释、支撑或发展该句所表述的主题思想。在一篇短文或一个段落中，大部分主题句的位置情况有三种：
（一）主题句在段首或篇首。
主题句在段首或篇首的情况相当普遍。一般新闻报道、说明文、议论文大都采用先总述、后分述的叙事方法。例如（2008年中考题）：
Tea bag drinking is most Westerns’ favorite way of drinking tea. Do you know how it came about?
The tea bag was invented in 1908 by Thomas Sullivan，an American tea seller.He was sending out free tea in silk（丝绸） bags for people to try.People put the bags together with the tea leaves into the cup and added hot water.The tea tasted good，and people thought it was easy to clean the cup.They were not happy when Sullivan started sending them loose（散的） tea again...
第一段即是主题句。这个句子概括了本文的中心意思：The history of tea bags。后面讲述了一个故事说明“Tea bags”的产生。
（二）主题句在段末或篇末。
用归纳法写文章时，往往表述细节的句子在前，概述性的句子在后，并以此结尾。这种位于段末或篇末的主题句往往是对前面细节的归纳总结或者所得出的结论。例如（2008年徐州市中考题）：
Reading is a good habit，but the problem is，there’s too much to read these days，and too little time to read every word of it.There are hundreds of skills to help you read more in less time.Here are two skills that I think are especially good.
这段文章开头肯定了阅读是个好习惯。第二句提出阅读时间的问题。于是，作者提出解决这个问题的方法，首段段末的这个句子“Here are two skills that I think are especially good.”就是主题句。
（三）无主题句。
有时，一篇文章里并没有明显的主题句。这时考生应该怎样来确定文章的主题或中心意思呢？其实这也不难。可以首先找出每一段的中心意思，各段的中心意思往往都是围绕一个中心来展开的，或者说是来说明一个问题的。这个中心或这个问题就是这篇文章的主题或中心意思。

四、学会猜测阅读理解题中的生词词义

词汇是阅读理解的基础。考生必须掌握教材中所学所有的单词和词组，了解构词法知识，如熟记一些常见的前缀、后缀，以及词语的合成和转化等，并且要进行大量的课外阅读扩大自己的词汇量。要阅读需要一定的词汇量，同时在大量阅读的同时，不仅可以复习学过的词汇，还可以扩大自己的词汇量。尽管如此，在阅读中还是不可避免会遇到生词或者熟词生义，在英语阅读理解试题中猜测词义是必不可少的，因此，考生必须学会如何猜测词义。任何一个词语，在一定的上下文中只能表示一个确定的词义。据此，考生可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从已知推求未知，也就是用熟悉的词或短语来猜测不熟悉的词的词义。猜测词义时，可以从以下几个方面来考虑：
（一）根据定义或解释猜测词义（如2008茂名市中考题）。
When I first studied English，I was told to say，“I am fine” when people say “How are you?” But in the US，I found that people say，“I am good” or “I’m tired”.
One day，someone greeted me with “What’s up?”It made me confused.I thought for a moment and then smiled because I didn’t know what to say.
57.What does the word “confused” in the fourth paragraph mean in Chinese?
A.困惑 B.憧憬 C.悲痛 D.后悔
在这篇文章里，“confused”虽然是一个新单词，但紧接着后面就给出解释“I thought for a moment and then smiled because I didn’t know what to say.”根据这一解释，我们就可判断出正确答案应为A。
（二）根据情景和逻辑进行判断（如2008年恩施中考题）。
A recent survey shows that in modern society，most people pick up practical goals，such as “earning money to buy a house and a car”，“to improve one’s life quality”，“finding a good job”.
73.The Chinese meaning of the phrase “life quality” is__________.
根据文章所提供的事实，在当今社会大多数人选择现实的生活目标，例如“赚钱买房和买车，找好工作”，可以推出“to improve one’s life quality”意思是“提高生活质量”。
（三）根据同义词或反义词关系猜测词义（如2008年四川自贡市中考题）。
If you want to be a musician，you usually have to move to an area that has a lot of jobs，such as New York City.The cost of living in these areas is usually very high.The third disadvantage is that you can’t have a stable family life.Different jobs will take a musician to different places，so most musicians are unable to have a regular family.
63.What does the underlined word “stable” mean in Chinese?
A.幸福的 B.稳定的 C.健康的
从后一句话说“Different jobs will take a musician to different places，so most musicians are unable to have a regular family.”，从句中的“different places”和“regular”所以可判断B为正确答案。

五、学会应对阅读理解中的细节题和推理题

（一）做细节事实题的方法。
在阅读理解题目中，有相当一部分是考查细节和事实的题目。这类题目相对容易一些。这些题目有两个共同特点：（1）凡属针对特定细节的考题，其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能是一个词或短语，也可能是一个句子或相关的若干句子，但句式、用词和表达方式不同。（2）干扰项往往是主体思想与细节混杂，正确答案细节和非正确答案的细节混杂，甚至真假混杂。因此，要做好阅读理解中的确定细节和事实的题目，一要在文章中找出相应的信息点，二要排除干扰项。
（二）做推理判断题的方法。
所谓推断，就是根据阅读材料中所提供的信息，推断出未知的信息。即把有关的文字作为已知部分，从中推断出未知部分。据以推断的有关文字可能是词或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。中考英语试题中的推断题主要有以下几种：
1.事实推断
这种推断常常针对某一个或几个具体细节，是比较简单的推断。进行这种推断，要先在文章中找出据以推断的有关文字，然后加以分析，尤其要悟出字里行间的意思。例如（2008年河南省中考题）：
（ ）50.We can infer（推断）from the story that?__________.
A.The baby eagle lost his mother
B.The baby eagle fell down and died
C.The baby eagle could get food himself
D.The baby eagle was still angry with his mother
在阅读材料中，有这样一段文字：
The baby eagle fell down，faster and faster.He looked up at his mum，“Why do you abandon me?”He looked down at the earth.The ground was much closer.Then something strange happened.The air caught behind his arms and he began to fly!He wasn’t moving to the ground any more.Instead，his eyes were pointed up at the sun.
“You are flying! You can make it!”His mother smiled.
根据这段文字，可以推断：小鹰能飞翔，再也不会掉在地上，可以自己觅食了。因此，正确答案应为C。
2.指代推断
确定代词的含义和指代对象是阅读理解题常见的题目。要确定指代词所指代的对象，关键在于对所在上下文的正确理解。另外，指代名词的指代词，其单复数形式与被指代的词一致，因此数的形式可作为识别指代对象的第一个辅助标志。
3.逻辑推断
这类题目往往是要求根据文章所提供的背景、人物的表情、动作和语言来推断出人物的态度或感觉。
4.对作者的意图和态度的推断
这一类考题大都要求考生就作者对论述对象持什么样的态度做出推断，如作者对所陈述的观点是赞同、反对，还是犹豫不定，对记述或描写的人、物或事件是赞颂、同情、冷漠，还是厌恶。作者的这种思想倾向和感情色彩不一定直接表述出来，而往往隐含在字里行间。因此，进行这种推断时，考生既要依靠短文的主题思想作为推理的前提，又要注意作者的措辞，尤其是形容词一类的修饰语。

结语

要掌握以上策略，教师需要在平时的阅读教学中指导学生不断地强化训练和积累相关知识，学生的阅读能力才能不断提高，在中考中取得优异成绩。

C. 2011北京中考英语D篇阅读翻译

My summer hols wr CWOT.
我的夏季假期wr CWOT。
B4, we usd 2 go 2 NY 2C my bro, his CF & thr 3:-@ kids FTF ILNY, its gr8.
B4,我们去纽约usd 2 2 2 c我的兄弟,他的CF &用力推3:ILNY - @孩子“保障未来粮食供给”,其gr8。
Can you understand this sentence?
你能理解这句话?
If you can't, don't feel too bad: neither could the middle school teacher in England who received this as homework.
如果你不能,觉得不太坏。也可以在英格兰的中学教师接受这个作为家庭作业。
This is Netspeak: the language of computerized communication found on Internet or cellphones.
这是探讨:语言的计算机通信网络或手机上发现的。
To newcomers, it can look like a completely foreign language.
对新来者,它可以看起来像一个完全陌生的语言。
So, what is the "translation" of the sentence above?
那么,什么是“翻译”上面的句子吗?
My summer holidays were a complete waste of time.
我的暑假完全是浪费时间。
Before, we used to go to New York to see my brother, his girlfriend, and their three screaming kids face to face.
以前我们去纽约看我的哥哥,他的女朋友,以及他们的三个孩子面对面的尖叫。
I love New York; it's great.
我爱纽约;它是伟大的。
Schoolteachers and parents say this new form of writing is harming the English language.
教师和父母说这种新形式的英语写作是伤害。
Increasing spelling and grammatical mistakes cxan be seen in students' writing.
增加的拼写和语法错误cxan出现在学生的写作。
They fear the language could become corruptedEveryone should just relax, say linguists.
他们担心这种语言可能会损坏,大家都应该放松,说语言学家。
They believe Netspeak is in fact more of a good thing.
他们相信更多的探讨实际上是一件好事。
David Crystal, from the University of Wales, argues that Netspeak and Internet create a new language use and the almost lost art of diary writing has been picked up again.
大卫晶体,从威尔士大学认为,探讨网络和互联网创建一个新的语言使用和几乎失去了艺术的日记写作已经再次升温。
Geoffrey Nunberg, from Stanford University, agrees.
Geoffrey Nunberg,从斯坦福大学,同意。
"People get better at writing by writing," he says, "Kids who are now doing text messaging, e-mail, and instant messages will write at least as well as, and possibly better than, their parents.
“人们更好地写作,写作,”他说,“孩子们现在正在做的短信,电子邮件和即时消息将写至少以及,可能比,他们的父母。
"Linguist James Millroy says, for centuries, it is believed without exception that young people are harming the language.
“语言学家詹姆斯Millroy说,几个世纪以来,它被认为是没有例外,年轻人造成伤害的语言。
And you can bet your bottom dollar that when today's teenagers become tomorrow's parents, they too will think this way.
而且可以肯定的底部,当今天的青少年美元成为明天的父母,他们也会这么想。
Milroy argues that languages do not and cannot become "corrupted"; they simply change to meet the new needs.
Milroy认为,语言不,不能成为“腐败”;他们只是改变以适应新的需要。
However, Netspeakers do agree that it is important to teach young people how to speak and write Standard English.
然而,Netspeakers做同意这是重要的教年轻人怎样说和写标准英语。
Cynthia McVey says, "I can understand Netspeak worries teachers and it's important that they get across to their pupils that text me
辛西娅·维所说:“我能理解探讨教师和它的重要的担忧,他们通过他们的学生,用短信发给我

我的夏季假期wr CWOT。B4,我们去纽约usd 2 2 2 c我的兄弟,他的CF &用力推3:ILNY - @孩子“保障未来粮食供给”,其gr8。你能理解这句话?如果你不能,觉得不太坏。也可以在英格兰的中学教师接受这个作为家庭作业。这是探讨:语言的计算机通信网络或手机上发现的。对新来者,它可以看起来像一个完全陌生的语言。那么,什么是“翻译”上面的句子吗?我的暑假完全是浪费时间。以前我们去纽约看我的哥哥,他的女朋友,以及他们的三个孩子面对面的尖叫。我爱纽约;它是伟大的。教师和父母说这种新形式的英语写作是伤害。增加的拼写和语法错误cxan出现在学生的写作。他们担心这种语言可能会损坏,大家都应该放松,说语言学家。他们相信更多的探讨实际上是一件好事。大卫晶体,从威尔士大学认为,探讨网络和互联网创建一个新的语言使用和几乎失去了艺术的日记写作已经再次升温。Geoffrey Nunberg,从斯坦福大学,同意。 “人们更好地写作,写作,”他说,“孩子们现在正在做的短信,电子邮件和即时消息将写至少以及,可能比,他们的父母。“语言学家詹姆斯Millroy说,几个世纪以来,它被认为是没有例外,年轻人造成伤害的语言。而且可以肯定的底部,当今天的青少年美元成为明天的父母,他们也会这么想。Milroy认为,语言不,不能成为“腐败”;他们只是改变以适应新的需要。然而,Netspeakers做同意这是重要的教年轻人怎样说和写标准英语。辛西娅·维所说:“我能理解探讨教师和它的重要的担忧,他们通过他们的学生,用短信发给我

D. 中考英语阅读C,D篇（生词量多的阅读）

个人建议先看题目 通过关键词定位到文章 找到每道题对应的句子进行作答

E. 2010河南中考英语阅读D篇答案

ACDBE

http://user.qzone.qq.com/1014796751/blog/1277632535 这个是整套英语卷子和答案

F. 跪求，初中英语阅读C,D篇阅读技巧

（一）阅读的技巧

1.阅读时不要出声，要养成快速阅读的好习惯。

2.阅读时不要逐字阅读，要养成以意群为单位阅读的好习惯。

3.学会找关键词、关键句。关键句通常位于段落的开头或结尾。

4.学会根据上下文猜测生词的词义。

（二）答题的技巧

1. 1.通读全文，了解大意。

2.带着问题，复读原文。

3.理解识别，推断归纳。

4.复核检查，确保无误。

A预测

预测类似于warming up 这个步骤，旨在激发学生的阅读兴趣和必要的背景知识。在正式阅读前，根据大标题、副标题、插图、表格等方式对全文内容进行预测。从What you know 过渡到What you want to know。常用的练习形式有讨论、选择、正误判断和竞赛等。

B略读

略读是一种快速浏览阅读方式，其目的是了解文章的中心大意。因此，读者不需要细度全文，而是有选择地、跳跃式地阅读。我们一般可以采取以下三个步骤。

读文章的标题、篇首段、结尾段以及每段的第一句，了解文章的主旨大意。学生快速阅读文章，然后将文章的标题与中心思想进行匹配。找出段落主题句和信息词。这一阅读策略要求学生区分文章的主要内容与支持细节。主题句能概括段落大意，通常位于句首，偶尔也出现在段中或段尾。

C找读

目的是从较长的文字资料中查寻细节内容。当我们查工具书、翻阅分类广告、浏览节目单或列车时刻表时，或在某篇文章里搜寻年代、人名、地名以及所列举的事实时，所用的就是找读。运用who, where, when, what, why等疑问词提问是帮助学生捕捉有效信息的好办法D猜测生词

1、运用标点符号

用于解释的标点符号有逗号、小括号和中括号等。

2、利用上下文中词义重复变化

3、利用上下文的定义

4、利用同义、反义

文章中有时会出现同义、反义的现象，我们可以根据此规律，进行词义的判断。5、利用举例说明

6、利用词义搭配关联

7、利用构词法

E篇章结构分析

1、将段落与段落大意配对；2、 给段落重新排序；3、完成提纲或图表。段落内部句子之间的关系可以通过：（1）找出主题句和扩展句；（2）分辨概括性句子和细节性句子。语篇标记词是用于连接不同句子、表达各种逻辑关系的信号词。如：表达顺序的词：first, next, then;表达原因的常用词：for, because, for the reason, because of owing to, on account of等。

F推断

推理题一般包括数字推理、知识推理和逻辑推理，他主要考查我们理清上下逻辑关系的能力，可以算是各类题型中最难的一种。1、不能以自己的观点代替作者的观点。

2、推理的根据来自于上下文。

3、注意那些似乎话中有话的间接表达句，它们往往采用说半句、打比喻、反着说的方式，让考生有推理的余地。

4、注意含义深刻或结构复杂的句子

G弄清指代关系

识别文章的指代关系是抓住作者思路的又一种有效手段。作为语篇的连缀手段，指代关系的作用仅次于关联词。然而，多数读者对于像it, them ,that, these, those这样的代词指代关系有回指和下指的区分。回指是作者为了避免重复，使用名词、代词、副词、助动词替代上下文提到的名词、时间、地点动词，或使用同义词或近义词代替出现的名词、形容词等。

H概括

阅读文章后，概括文章主旨有助于形式更好地理解和记忆文章的内容。

G. 求 初三英语 D篇英语阅读题 方法！

主旨题，你要注意的就是一定是最贴近原文中心思想的！就记住这一点就ok了！
推断题，中考其专实不应该会考属很难的，在原文里能找到原句的那肯定就不是infer 那是陈述了，这种题目就是在原文里给出线索，要你找出结局之类的感觉，我不知道你能否明白……我始终把做题目当成破案（因为本身很喜欢侦探小说）
题目就是案件，文章就是犯罪现场，你要从其中抽丝剥茧，找出真相。还有在那种摇摆不定的时候，记住这样一句话，“首先要把一切不可能的结论都排除，那其余的，不管多么离奇，难以置信，也必然是无可辩驳的事实。或许剩下的是几种解释，如果这样，那就要一一地加以证实，直到最后只剩下一种具有充分根据证明的解释” 引用自福尔摩斯
相信自己很重要！还有就是不要反复修改答案，越改越错的！姐只能帮你到这了，祝中考成功啊！

H. 初三英语阅读理解题。要一般考试D篇难度的。一共五篇。

请在网络的搜索引擎中输入“初三英语阅读理解题”，然后搜索，你可以搜索到很专多有你所要的内容的网属站。（在这里输入不了那么多文字）你可以自己到网站直接把内容下载或拷贝到你的本地盘上。

例如：英语频道 巨人网 就有“初三英语阅读理解题”，类似的网还有很多。

I. 关于初中英语阅读课堂教学方面的内容

《中考阅读理解与完形填空周周练》（电力出版社）
这本不错