英语专八阅读理解模拟题17

⑴ 2017英语专八考试题型是什么

⑵ 求英语专八练习或真题电子版（含答案）

我有历届真题听力 要的话请附邮箱 真题你可以到各大网站下回载答
比如：http://www.en-exam.cn/html/zhuansizhuanba/index.html

⑶ 专八考试阅读理解

阅读来理解在专八考试中所占的源分数比重很大，要好好把握。
多研究真题很有帮助，个人感觉怎么做题还是要根据自己的实际情况。
在此提供几条建议仅供参考：
1阅读理解通常四到五篇不等，篇幅长短差距也很大。如果感觉时间紧张可以从篇幅较短的开始，或者快速浏览下话题，从最熟悉的一个开始，以免前面答得不顺影响后面答题。
2具体到每一篇，建议先从浏览题目开始，全部浏览主要是看从哪几个方面出题，最后再看一遍第一题问题，带着问题开始阅读文章。一般情况题目顺序与相关内容的位置一致，可以依次来解答。但是这样容易割裂文章整体联系，所以最好能在全部答完后在头脑中梳理一下逻辑顺序，保证没有明显的前后不符或其他逻辑错误。
3阅读题难，对所有人都一样，很少能有人做起来有百分之百的把握。所以也不必有心理压力，放松心态就好！
呵呵，说了好多，希望这些经验对你有所帮助，现在开始准备时间应该还很充裕，欲祝你在来年三月份取得理想的成绩！
加油

⑷ 请问英语专八模拟试卷哪一种比较好

你吧上外的专八指南多琢磨几遍吧。
所有的真题或模拟题，内容和指南上的都有吻合。
不信的话，你就拿你的银子去书店试试吧~

⑸ 英语专八阅读

一个字一个字的看当然是看不完的，专八的阅读根本也不是让你那么看的。
先看题，再看大概意思，挑重点语句，每段找出重点，根据题来选择答案，有些答案其实不看文章也知道是错的，当然，还要注重在平时积累。

⑹ 英语专八的阅读理解到底要怎么训练啊

基础不好的话，还是要从词汇量来提高，如果词汇量少的话，阅读肯定会很费解的专。现在离专八考属试还有时间，每天有可能的话还是多背背单词。
阅读呢，还是真题，真题做多了，其义自现，从真题中把握命题规律。
还有，就是做题的时候，一定要严格按着时间来，合理的规划时间，避免因为时间问题而流失分数。

⑺ 专八英语阅读理解~~

个人认为，把近十年的真题阅读彻彻底底弄懂弄会，阅读基本差不多了，你说的三本书我都版没用过，权不过有一点可以肯定这些书都大同小异，真的，我做完真题，随便买了一本预测题，做完后就考试了，多少分不知道，反正过了。关键不在于书，在于你能不能吃透，能不能掌握。一点自己的见解，希望对你有帮助。

⑻ 英语专八阅读理解一个小时速度最快最准的最多能做几道

英语专八阅读理解共22道题，建议最好把时间控制在45分钟以内完成，一个小时的时间有点长，可能会影响后面题目的完成。
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下面新东方在线‍分享关于阅读的3个方法，希望帮助大家提高效率。
1、略读
略读(skimming)是常用的阅读方法之一，其主要特征是选择性地阅读。通常的阅读要求看到每一个词，每次注目看1-2个词。略读不需要看到每一个词，眼睛跳动的频率和幅度都有较大的提高，有时甚至从上一行跳到下一行。略读不可能使你对所读内容全部了解，但是你能大大地提高阅读速度，也能获得大量的信息。
略读的主要作用是了解文章的大意。经过略读之后，你对所读内容已经有了大致的了解，再仔细阅读，这时你的印象会更深刻，理解更透彻。
大部分读者不需要正规的训练和指导就可以进行略读。但是有意识地训练会大大地提高。你的略读速度和效率。进行略读训练的最简单的方法是强迫自己在规定的时间内读完某一篇文章，开始训练时，可以把略读速度定为平常阅读的5/4倍，以后逐步提高。略读的关键是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你认为重要的内容。
2、扫读
扫读(scanning)是以最快的速度扫视所读材料，在找到所需信息时才仔细阅读该项内容。如查找某个人名、地名、时间、地点等，也即在寻找特定信息、寻找具体事实、寻找答题所需内容时都用这种方法。
3、研读
研读(study reading)就是仔细阅读，对文章有透彻深刻的理解。根据考题，运用上下文、逻辑关系、背景知识进行判断和推论。对难句的理解和翻译用得着这种方法。提高阅读速度的一个重要内容是扩大词汇量。其必要性表现在以下几个方面：
1. 词汇量决定了你的阅读理解能力，词汇量越大，你阅读得越广，视野就越开阔，你阅读理解的得分就越高。
2. 有限的词汇量必然会影响你阅读理解能力的提高。
生词的含义只有在上下文中才能完全展现出来，并易于被识记、理解、掌握。换句话说，是上下文给某个词以特定含义，而这个特定含义往往是字典无法提供的。有的人或许会说，我们从中学到大学英语词汇都是通过背生词表来记的。但是这样说的读者忽视了很重要的一点：所学课文后面的词汇表都是为课文服务的，而且，教师上课时对某些词或表达方式所举的实例，实质上是为它们设置上下文。不少教师鼓励学生背句子、段落、或整篇文章，都是出于同一目的，即要学生在上下文中理解并掌握词汇和短语。
3. 多读是扩大词汇量的最好的方法。不仅要读不同体裁的书和文章，而且要多接触不同题材，才能适应考试的需要。
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