英语阅读中的几种猜词技巧

Ⅰ 做阅读时实用的猜词技巧

一个生词它前后都会有关联的，它的后半句一般都是解释这个词的。有些词有前内后缀的，你要容注意了，看看是什么词性，再根据主要意思，或前后句，猜想一下。
你千万不要去查，这样你英语的阅读能力不会有所提高的，真的！
还有做完后要背下这个词以增加词汇量，就算下次再碰到也不用怕了。
做阅读时不要急着看文章，先看题目，对文章有个大概的了解。然后可以针对问题仔细阅读！这种方法很有效的哦~~~~希望你英语会有大的提高！！！

Ⅱ 英语阅读理解技巧：高考阅读理解猜词题如何破

我这里有一些教学课程，不过有偿的

Ⅲ 如何提高学生在英语阅读中的猜词能力

1.扩大阅读量，泛读的时候尽量少查字典
2.可以找一些小段落的猜词练习来做
3.可以找一本双解词典，捂住中文解释，看英文解释猜词。
4.解题时多关注上下文给的信息及上下文之间的联系。

Ⅳ 如何破解English的拼读奥秘猜词技巧(9)

猜词技巧(9) ----音节(Syllables)之一 影响“听”的因素中最后的也是最重要的，那就是英语单词音节。英语单词的音节，特别是音节数，对于在听英语的过程中辨别真真的生词的影响，绝不次于连读和重音的作用，是English猜词技巧的根本所在。在听英语的时候依据连读和重音，基本上是听出了生词的读音，这个生词到底如何拼写呢？学习English的都明白，听出来是一回事，要把它拼写出来又是一回事。只有正确拼写出这个生词，才可以借助于词典来学习和掌握这个听到的新单词。 所谓“音节”就是单词中作为一个“单音”读音的部分，它是英语韵律结构的基本单位。学会划分音节很重要，然而单词音节数更为重要。听英语的时候常犯的错误就是把连读的几个词或者多音节词误听成几个单音节单词或者听成单音节词和另外的多音节词，更糟糕的是遗漏了音节（这也是常见的一种拼写错误），在词典里总是找不到听到的那个生词。所以学习单词的时候，除了拼写、词义、读音（特别是重音位置）外，音节数也要格外注意。如果不确定单词有几个音节，最好查词典。拥有一本好的词典是学好拼读（Spelling and Pronunciation）不可缺少的。 音节无非就是由一个元音或一个元音加上其前后的辅音构成的。也就是说，音节就是由英语46个语音中的22个元音和24个辅音（有的说是44个、有的说是48个语音，大同小异）的组合而成。然而英文单词是由字母表中的26字母，其中5个原因字母，21个辅音字母的构成。问题的关键在于字母和语音之间不是一对一的关系。有的是一个字母代表一个读音，有的是几个字母组合代表一个读音。更让人头痛的是，有时侯同样的字母或字母组合可能有几种不同的读音，而有的同一个读音又有多种字母或字母组合来代表。那么，听到的生词是由哪个（单音节词）或哪些个音节（多音节词）组成的呢？每个音节是用什么字母组成的？这个生词最终是如何拼写的呢？所以说, 即使一个单词的读音听的很清晰, 如何“猜出”其拼写还是需要一定的技巧的。 首先是音节。听到不确定如何拼写的生词，最好是将其分解音节（syllable or sounds）。当把单词分解成若干独立的音节（读音），读得越慢越清晰，就越容易将其正确地拼写出来。特别是对于那些读音和拼写不一致的单词尤为重要和有效。 其次是读音拼写。英语中的每个读音（sound）在英文里有许多不同的拼法（字母或字母组合letter or letter combination）。例如： 当听到辅音[k]的时候，其拼写有可能是由以下的一个字母或几个字母的组合代表的c: cat, clime, climb candle, document, uncle, acne, picturesquecc: accordion, account, accuracych: echo, anchor, monarch, technology, choir ,troche, acheck: ck, black, lock, block, brick, tick,k: king, kitten, kid, kick, breakfast,qu: bouquet, queue, quicheque: cheque, antique, arabesque, baroque, barque, bisque, brusque,cq: acquaint, acquiesce 尽管“猜测”常常可能不正确，但是犯错是学习的重要组成部分，努力尝试总比等着别人告诉好。有时这种“猜测”可能是离奇古怪的、是很滑稽可笑的，但决不是愚蠢的。这种“猜测”对学习如何拼写英文单词是极为重要的技巧，同时还可以训练对英语单词的正确发音。

Ⅳ 如何培养学生在英语阅读中的猜词能力

一、阅读能力和猜词能力
阅读理解能力是语言综合能力的一种，以阅读速度和阅读准确性两个方面为主要表现。阅读速度细化为对词义的掌握、分辨词汇的能力、辨认词语时的目光幅度及其他因素。阅读的准确性是检验阅读能力的指标，是判断阅读能力高低的标准。无论是阅读速度还是阅读准确性都受到词汇量的制衡。但是在同等词汇量的情况下，猜词能力强的学生可以较为顺利的完成阅读任务。反之不会猜词，遇到生词就习惯看单词表查字典的学生不能完成阅读理解。由此可见，猜词能力的高低直接影响了阅读速度和阅读准确性，想要收获很好的阅读效果，猜词能力必不可少。因此，猜词能力的培养是英语阅读训练中的一个目标。
二、猜词能力的培养
猜词能力的培养是一个日积月累的过程。它教学活动双方共同努力完成。作为教学活动组织者的教师精心组织教学活动，安排学生在没有字典没有生词表的前提下，启动“猜”的训练模式。这种训练可以是专项，也可以是在讲授语言点或新词的例句中，利用学生先前熟悉的词汇和句型营建的语言环境，根据此语言环境来猜测词意。作为教学活动中的另一方，学生应开动脑筋，汲取综合句中的其它信息，运用联想、推断甚至排除的手法，力求准确猜出词意。这样的单词学习脱离了单向传授的枯燥，既培养了学生的动脑能力，也系统复习了相似的单词、短语或句型。更的是，这样会使学生很有成就感，为自己猜对了词意自豪，今后的学习会更积极主动。猜词能力的培养过程其实是一个“授之以渔”的过程。在这个过程中， 教师和学生面对的阅读理解按类型来分可谓种类繁杂，但也有规律和技巧可循。把这些技巧和规律总称为猜词技巧。掌握这些技巧，无疑能够取得事半功倍的效果。

Ⅵ 怎么才能调高英语阅读猜词技巧

阅读能力的提来高直接跟你的语感自有关系，在我们学习母语的时候，刚开始我们都是从简单的开始，像小时候我们先看小人书，大一点我们会看故事会，再大点我们会看青年文摘，但这是需要一定过程的，你拿到一篇阅读理解很多单词不认识是很正常的，因为你的阅读水平还没有达到那个层次，建议你先从简单阅读开始，因为四六级的阅读材料很难，而一般大学生的英文水平没达到那个层次，所以可以选一些你能看得懂80％的文章，只有几个生单词，再通过慢慢加大难度，但什么东西的提高都需要一个过程。
本句话摘自威尼英语学习网

Ⅶ 自考英语专业的猜词的技巧有哪些

根据词根和语意

Ⅷ 英语阅读猜词技巧

先定位成分 然后确定词性 根据词根和词缀 和上下文来猜词

我高考阅读一个没错 就这么个原则

Ⅸ 我是初2年级的新生，英语阅读的猜词法等……告下我好方法，顺便了解下新东方的2500单词6日OK，说得越多，

猜词首先要基本知道原文大意，或者句子大意，在根据大概去猜，有时候看它的构词，说不定有线索

Ⅹ 如何掌握定义，举例，复述三个雅思阅读猜词技巧

1. 根据定义猜测词义
如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。例如： anthropology is the scientific study of man. 由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。
2根据复述猜测词义
虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。 复述部分可以适当词、短语或是从句。
同位语 Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently.
此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties式同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。
在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分 号，引号，和括号等。
3根据举例猜测词义
恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索，例如：
The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past. 句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。
BY：极客英语