就当锻炼英语阅读

❶ 怎样锻炼自己的英语阅读能力和速度,主要是针对高考.

最最主要的重要的是单词！词汇量！

❷ 怎么才能提高英语课外阅读的水平呢（除了多做课外阅读的练习）

知道高中英语的学习方法吗?从阅读理解开始学习

现在的孩子你们都应该都知道在英语科目中,浏览领会这一板块吧,那么你们都会做这种类型的题吗?有的孩子看到这种题就头疼,英语这个科目从小学就开始学习,到了高中英语,很多的孩子都不知道学习的技巧,我现在就就拿高中英语的阅读理解板块讲一下.

高中英语试题

在上面的文章当中我给你们说了很多关于高中英语里面,阅读理解这一板块的作题技巧,你们应该也都知道了吧,你们要改正之前自己不好的学习习惯,来接受新的做题技巧,会对你有很大的帮助.

❸ 大量做英语阅读理解练习,对提升英语阅读理解水平有没有效

可以肯定，量变可以导致质变。多做没坏处，但是不要傻做，讲技巧。
1.跳过生内词。肯定有生词，容不和它较劲，跳过去。
2.先读问题，找到问题和文章中都重复的词，答案就不远了。
3.要积累一些词汇，否则题目都看不懂，还怎么做。

❹ 怎样锻炼英语阅读能力

锻炼英语阅读能力当然最重要的就是要做题了。纸上谈兵是没啥用的，每天定量的做一些题目，我相信一个月你就能看到效果。

❺ 怎么锻炼英语阅读能力啊～

1.练习分析句子结构的能力.当句子太长时,如果能熟练地找出句子的主干结构,那么就回能很快理解意思.
2.积累词答汇和表达.有时这是至关重要的,一个单词就可能影响整篇文章的理解.

3.培养猜词和跳词的能力.事实上,高考中是允许2%-3%的生词的,实在不认识时,可以根据上下文内容对词义进行猜测,如果还是猜不出,就只能跳过去了,只要不影响对文章整体的理解,有些细节可以跳过去.

4.学会整体把握文章内容.常常有这样的情况:明明文章都看懂了,但题目就是做错.这时你要学会从作者和命题者的角度去思考:文章主要写的是什么?作者这么写的意图是什么?命题者在这里要考察的是什么?这些都要心里有底.尤其注意不要以自己的观点去取代作者,否则很容易犯错.

好了，就这些了,希望能对你有帮助吧.

❻ 怎么锻炼英语的阅读能力

最佳答案 1.练习分析句子结构的能力.当句子太长时,如果能熟练地找出句子的专主干结构,那么就能很快理解意思属. 2.积累词汇和表达.有时这是至关重要的,一个单词就可能影响整篇文章的理解. 3.培养猜词和跳词的能力.事实上,高考中是允许2%-3%的生词的,实在不认识时,可以根据上下文内容对词义进行猜测,如果还是猜不出,就只能跳过去了,只要不影响对文章整体的理解,有些细节可以跳过去. 4.学会整体把握文章内容.常常有这样的情况:明明文章都看懂了,但题目就是做错.这时你要学会从作者和命题者的角度去思考:文章主要写的是什么?作者这么写的意图是什么?命题者在这里要考察的是什么?这些都要心里有底.尤其注意不要以自己的观点去取代作者,否则很容易犯错. 好了，就这些了,希望能对你有帮助吧

❼ 高中生有什么好的软件锻炼英语阅读能力

高中生锻炼英语阅读能力，当然是多刷题，英语周报就是一个很不错的资料，很多高中都是订的这个当作主要的教辅资料，效果还不错。

❽ 为什么英语阅读理解每次考试就做不好,平常练习做得好

请根据自己的实际情况找原因。根据本人所知，我认为阅读理解题做不好的主要原因有以下几个：
1、词汇量不大。
2、语法功底不扎实。
3、养成了不良的阅读习惯：如慢读、边读边指字、出声阅读、心读、心译、过分复视、逐字阅读、过分依赖词典等。
4、阅读方法与技巧欠缺。
阅读理解是对我们所学的英语知识的理解和运用能力的综合测试。从各类英语试题来看，这一项占有较大的比重，而且试题量大，难度大。
做阅读理解题，一般采取以下几种方法：
一、要严格按文章的内容来回答问题。
有时恰好测试的内容是你所熟悉的题材，这时千万不要按照你对这种题材已具有的知识来想当然地回答问题。要认真阅读眼前材料各方面的信息。
二、带着问题读文章。
阅读文章前最好把文章后面的问题先看一遍，做到心中有数，然后带着问题去阅读短文，边读边捕捉文中与问题相关的信息，初步掌握文章大意和作者意图。
三、把握住五个/"W/"和一个/"H/"。
在速读全文，了解文意的基础上，理顺思路，摸清脉络，然后把着眼点转到文章的每一个段落上，尽快把握住文章的五个/"W/"(who，where，when，what，why)和一个/"H/"(how)。把握住了这些，就算抓住了整个事件的过程，即文章的细节，做题时就会收到事半功倍的效果。
四、抓住文章的主题。
一般来说，一篇短文往往是围绕一个中心思想展开的。短文的每个段落都有自己的主题句来表达其中心思想。因此在阅读短文时首先要找出本段的主题句，它一般在每段的开头，也有在一段的结尾的情况，或者隐含在段落中，这就要求同学们正确去判断。
五、阅读必须讲究速度。
在生词率低于5%的阅读材料中，一般阅读速度在每分钟60～80个单词。为达到快速阅读并提高阅读能力的目的，一定要注意不要长时间停留在某个生词上，而浪费了做其他题的时间。
六、猜测词义要有方法。
每一篇文章都可能有生词，这是很自然的现象。我们可以采取下列几种方法：①利用构词法知识猜测词义。②根据说明性词语猜测词义。③利用上下文的相关信息猜测词义。④从本句前后的词语来判断词义。⑤运用已学知识猜测词义等。
七、注意认真分析文章体裁。
在记叙性文章中，要注意时间、地点、人物、事件、结果等；在史地知识和科普文章中，应注意人名、地名、数字、年代、作用、现象等(可以用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便于寻找)。
八、初选答案。
对那些明显的、有把握的题可以马上确定答案，不必把其余三个答案再作推敲。对有些略难的题，应再查阅短文(不是重读一遍)，迅速找出依据。对一时无把握的题，可先试选一个(作记号)，待思考后再决定。
九、复读文章，核对答案。
再次通读全文，联系逻辑关系，并依次检查答案。对那些拿不准的答案，要多看看，对照题目，推测判断，确保理解无误。
阅读理解还是要多读多总结，每次读完后看看是什么原因题目做不好，准确率不高，然后才能对症下药，采取适当补救措施，提高阅读理解的效率。（ http://www.lesun.org/english/html/2005-04/3119.htm ）

❾ 一个高一学生想要锻炼英语阅读理解能力，可以看“李阳5分钟突破英语的初中阅读理解”吗

建议稳扎稳打，多做题吧。提高自己词汇量。我觉得你看多少方法都比不上做题，把题做透了，自然就好了。