考研英语阅读理解题解读

A. 考研英语阅读理解何凯文模拟题有一题我始终理解不了，认为他解析的不太完善，是这样的，大家如何看

听你的来叙述，c是有道理的，但源是毕竟要看英文原文。
我觉得问题可能在于，接管take place of在这里用是不恰当的。或者没有说清楚范围。
另外，d也是没有问题的。举例子本身就是为了说明一个事实或者一个道理，而这个事实正是第一句话。
希望这个回答可以帮助到你

B. 考研英语 做阅读理解时是先看文章再看题目好呢 还是先看题目再看文章好呢

雅思阅读在雅思备考中是很重要的一部分，想要正确对待雅思阅读考试，那么你需要提前了解雅思考试评分标准，不知道阅读考试该先看题目还是先看文章？下面小编就给大家介绍一下关于雅思阅读考试到底该先看题目还是先看文章的相关内容，希望可以帮助正在准备雅思备考的同学。
备考雅思，参加雅思考，一定要提前了解雅思考评分标准，如此对于考才能更加的知根知底。对了，很多人在进行阅读考的时候，都不知道该先看题目还是先看文章，鉴于有这个问题的烤鸭比较多，今天小编就通过本文为大好好的分析一下吧!
雅思阅读到底该先看题目还是先看文章?
这里提到的看文章，指的是通读全文。做题前，到底需不需要先看完整篇文章呢?
同学纠结的是，不看完整篇文章理解不透，怎么做题?可是看完了整篇文章，未必有充足的时间做题，怎么办?
其实这个问题但凡新烤鸭都要涉及，只是不会一开口就给定论，因为每个人都不一样，所谓的好方法不一定适合每一个人。开课时，老师会稍微介绍一下雅思阅读考，然后给学员一篇文章练手，请他们用自己的，无论什么方法，在20分种内尽量去完成这些题目，同时观察他们的表现——速度、正确率。我觉得这些能很好地帮助我们去了解他们——尤其是新成员的基本情况，比如词汇量、语法等等，然后再根据他们的完成情况来给出不同的意见。
如果学员用自己的方法完成得很好，无论他们先看文章还是先看题目，我觉得都不重要。我会请他们坚持自己的做法，不必介意孰先孰后。因为别人的方法不管多好也都是别人的，只有自己的方法才能用得顺手。比如，寒假班就有一个女生，她就是先看完整篇文章才做题的，速度很快，而且后来阅读单科取得了满分。而暑假班有一个男生，他就是先看题目再去做题的，速度也很快，后来雅思阅读也考了满分。倘若自己有方法，就能更有效率，何必介怀我的做法与别人的不同呢?
不过，如果你没有那么厉害的词汇量、不凡的理解力，而且根据自己的方法做得不如意，或者自己根本就没有概念应该怎么做，then we are ready to help you.做阅读题时，大部分的学员在有限的时间内，如果先看完文章再做题目通常无法准确地达到目的，而且大多数题目并不需要通读全文。鉴于此，建议大部分同学直接看题目，再根据题目中的定位词有针对性地去文中搜索答案，以达到省时、准确的目的。
所以，在雅思阅读考的时候，针对到底先看题目还是先看文章这个问题，它是没有固定答案的，因为它是因人而异的，不知大家都懂了没呢?在考之前，切记要提前了解雅思考评分标准哦!在此我们提前预祝大雅思考顺利、幸运!

C. 考研英语阅读理解的答题思路有哪些

你好，耶抄鲁考研袭为你服务
考研英语需要打好基础，从词汇，语法等一些基本的英语知识来复习，而英语阅读理解的答题思路你可以阅读这篇文章：http://www.yelue.cn/kaoyan/waiyu/3925_1.html
祝复习顺利。

D. 最近做考研英语阅读理解题总是在一些小的细节题上扣分，愁死人不，哎……这种总是考查细节的阅读理解太坑

考研英语阅读理解细节题减少扣分的办法：
一、了解细节题的命题模式
题干中常见的提示词有：which，what，why，who，how，how many, cause,
because, result, true, not true, mention, not mention等。
二、清楚解题核心技巧
1、定位：根据题干的定位词回文定位，寻找线索句。题目顺序与文章顺序基本一致，视情况灵活处理。
常见的定位特征有以下几类：
①对研究行为进行描述：
study，research，survey，findings，grope，assumption，hypothesis
目的：aim，purpose，target，for，to
方法：way，means，approach，by，in
发现：discover，findings，show，found，analysis，cause，because，
application
②专有名词出现的地方：UN，Dr.
③年代、时间、数字
④特殊符号出现的地方：冒号，破折号，引号，分号，括号
⑤信号词出现的地方
转折：however，but，nevertheless，though，even though，on the
contrary，instead，important，above all，again，as well，especially
原因：because，attribute A to B，if，when
⑥特殊语法出现的地方：定语从句，同位语从句，分词做状语，虚拟语气
2、替换：将四个选项与线索句一一比对，表达方式不同意思最为接近的选项就是正确答案(必要时需要分析线索句的上一句和下一句;当线索句为段落首末句的时候，支持句为段落的其他句子)。
①用同义词替换原文句子中某些词语，一般不超过两个，大体语法不变
②变换语法但是不改变原意。如主动态变被动态，定语从句还原，省略副词等
③原文句子是否定形式，从反面叙述，而答案是正面形式，是肯定叙述
④原文从A角度叙述，答案从B角度叙述，本质不变
⑤原文是抽象概括，答案是具体案例
3、排除：排除干扰选项，再次确定正确选项。
①照抄原文，个别词不同，不同点往往就是错误
②一半符合原文，一半不符合原文
③张冠李戴，混合信息
④与原文叙述相反(肯定变否定，否定变肯定)
⑤是原文中没有出现的新信息
⑥.绝对化的表述
⑦在转述中犯逻辑错误
阅读是考研英语的半壁江山，而细节题又是阅读的半壁江山，足见其重要性。对于2016考研冲刺的学生来说，把细节题攻克就是通关最重要的一举。希望上面分享的方法对你有用，祝大家考研英语成功通关!

E. 考研英语阅读历年真题非常详细的解读，包括词汇和句型的用法

那你就直接找考研英语历年真题解析的书，就是真题。不知道你的基础怎么专样，基础一般的话就属给你介绍《考研真相》，适合基础一般的。我看就是解析和长难句图解上，还有解题思路都比较细，考虑到基础不好的学生。我用的是这本。你可以参考下，去书店对比一下你就知道你想要哪本了。

F. 考研英语阅读要把原文理解后再做题吗

我一般是这么做的：
先看一遍文章,不必全懂,然后立马看题,
再和文章对照,不懂得细读

G. 考研英语阅读题句子理解型如何解答

阅读和写作占的分数非常多，也是最重要的部分。要想把阅读搞好，词汇的复习是前提，只有已经能够做到大部分的考研词都能够掌握中文意义，才能谈阅读速度和技巧。在阅读上困扰同学们的问题无非是：速度跟不上，长难从句搞不懂，选项辨析不清楚。阅读速度要跟上，首先要逼迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章，从平时开始，在做题以外的时候自然地去读。而就长难句的问题，系统的梳理和理解考研的几类重点长难句即可。然后在平时的阅读中，培养自己对长难句划清句子结构进而理解句意的能力。至于选项辨析的问题，也是一个关键，建议大家在打牢基础后，注意搜集一下关于解题技巧方面的资料，在明晰了阅读的命题规律和答题思路后，在有意识地去做一些训练，势必会攻克这一难题的。
考研阅读的另外一部分是新题型，针对这种题型，最重要的是阅读速度跟得上，有足够的时间理解意思，然后语言感觉好，能发现其中合理的起承转合，感觉出语篇和内容的叙述先后。
关于写作，背诵自己收集的或从经典范文里摘录的经典例句、例文。配备清北启航的作文模板学习其谋篇的思路和框架，学习其遣词造句的模式，接下来开始找出一些话题每周至少写三篇作文，写的时候要对自己有严格的时间限制，写完后在和范文相对照，一定要通过对照找出自己的差距，并按照范文改善自己的表达。

H. 考研英语阅读六大题型

一、细节题

细节题在阅读中考得算是最懂的一种，考研英语大概80%-90%是细节题，四六级中几乎90%都是细节题。

细节题标志：

• 题目为不完整的陈述句

• 题目为疑问句，6 W 1 H—Who、When、Where、What、Why、Which、How

做题方法：

1、扫描题干，抓关键词

容易定位的关键词：人名、地名、数字、大写字母等

2、返回原文，精确定位

99%的细节题就考对文中的一到两句话的理解，所以找准关键词进行精确定位很重要，不要看了不该看的。

3、同义替换，得出答案

选项跟文章长得像不像没有关系，重要的是意思是不是一样。有些选项跟文章中的某个表述长得像，但是换掉了一两个关键词就成了偷换概念。

正确答案的特征：

• 同义替换

• 正话反说、反话正说（逻辑问题）

正确答案的性质：

1、委婉性

一切皆有可能，凡事千万不能过于绝对。过于绝对的一定是错误选项，但反过来正确答案具有委婉性，有委婉性的不一定是正确答案。

2、概括性

正确选项一般包含文章中2-3个方面的意思，而错误选项就以偏概全或者范围过大。

二、猜词题

猜词题标志：某个单词（word）、短语（phrase）或句子（sentence）加引号，means/refers to（指的是......）

• 超纲词-猜测

• 大纲常见词-不选字面意思，选引申义

做题方法：不管认不认识这个词句或短语，我们一刀切，都假装不认识，然后返回该词出现的上下文寻找线索，一定能找到其同义词、近义词、反义词或解释说明。

标点符号经常是解题线索：

• A，B，and C 前后意思往往是一致的

• A but B 前后意思往往是相反的

• A；B 分号表示并列关系，前后意思往往是一致的

• A：B 或 A—B或 B 都是对 A 进行解释说明

三、推断题

推断题标志：题目中含infer（推断）、imply/indicate/suggest（暗示）等词

做题方法类似于细节题，重要的是一定要忠于原文，不能过度推理也不能主观臆断——文章中一定有根据，推断题的推理只能进行最简单的一步推理，不能进行复杂的逻辑推理。

四、例证题

例证题的关键是区分论点和论据：

• 论点-观点idea；

• 论据-材料（material）、例子（example/case）

例证题标志：题目一般表述为the author/passage uses/cites=quotes/mentions the example/saying/story/somebody/something to......

做题方法：返回该论据出现的上下文（往往是上文）一定能找到其所证明的论点，而正确答案就是概论点的同义替换/正话反说/反话正说，而干扰选项经常是例子本身、就事论事。

做例证题就像打官司一样，“想做一件事就做吧，辩护律师总会找到的”。另外做这种题，千万不要看例子，控制住自己，如果非要看例子那就要看懂，不然好奇心害死猫。

五、态度题

态度题标志：

• 题干中往往有attitude，feel，feeling，seem等词

• 选项都是具有感情色彩的词

态度题一般有两种考法：一个是考作者态度，一个是考他人态度。

做题方法：返回原文找到表示作者或他人态度情感的词或句子（考谁找谁），有时候他人态度可以反映作者态度。

正确答案一般分三种：

• 积极的 positive

• 消极的 negative

• 客观的，公正的 objective，impartial，impersonal

干扰项：

1、indifferent 漠不关心的、冷漠的，往往是错误选项

2、强烈负面情感的词往往是错的

biased、prejudiced偏见的，subjective主观的，puzzling令人困惑的，gloomy黑暗的、抑郁的，scared害怕的，conceited自负的，scornful、contemptible蔑视的、嘲笑的，permissive放纵的、纵容的

六、主旨题

主旨题标志：

• mainly about，main idea，focus on

• best title，subject=topic=theme主题

• conclusion from the passage

• 写作目的 writing purpose，the author wants to tell us......,the passage intends to express the idea that......

做题方法：留到最后做，通读全文找中心，一定能找到主题词或者主题句。

1、主题词=主角

文章中主题词一定会复现，不一定是原词复现，也可以是同义词、近义词、反义词复现

2、主题句=论点据—起承转合

起：开头—文章的开头或者段落的开头

承：承上启下—第二段的第一句话

转：转折

合：结尾—文章的结尾或段落的结尾

正确答案特征：

1、必须具有概括性

必须能够概括文章最核心、最本质、最主要的内容

2、必须包含主题词（不一定是原词）

干扰项：

• 具体细节，以偏概全

• 范围过大

转载于花花师姐

I. 如何读“懂”考研英语阅读理解得高分

每一位准备考研的同学都渴望成功，事实却是并非每一位同学在长期备考的过程中都有着坚定的恒心，在走进考场前都具备了丰富的经验，在两个半小时的应试过程中时刻当心，走出考场后心中充满希望。
纵观整个考研英语试卷，发现整张试卷实际只考察了考生两个方面的能力——阅读和写作，也就是说，考研英语只考察了考生灵活应用听、说、读、写四个语言点当中一半的能力，与准备雅思、托福的考生相比，备战考研的同学们已经轻松了一半。而“得阅读者得天下”，阅读理解能力的提升意味着完形填空、新题型、甚至翻译能力的提升，如果能够把握好占考研英语70%的阅读部分，英语高分就不在话下了。下面我要告诉大家的就是在复习阅读的过程中一定要注意的一些原则性问题。
从阅读理解本身来讲，阅读并理解是做对题拿到分的前提，只有在阅读并且理解的前提下才能够保证做题的正确率，所以首要原则就是能够把文章读懂。那么怎样做到切实的阅读并且理解呢？在与考生的交流中，我们发现很多问题是与以下几点密切相关的，解决了以下问题，阅读理解的问题也就随之解决了。
1. 阅读策略- reading strategy
西方人写文章规律性极强，绝大多数议论文的组织形式为：开头提出论点，接下来会有若干分论点，分论点后面会紧跟论据，支持分论点以及总论点。如此具有规律的文章形式极大地帮助我们读懂文章大意。大意懂了，就要仔细阅读具体的内容了，而这个时候总会遇到这样那样的困难。所以在阅读文章时一定要硬着头皮，迎难而上，看不懂的地方也要尽量猜测，不要因为某个单词影响对整个句子的理解，同时把握句子当中的意群group meaning，这个句子可能读不懂，但是读懂了句子中的意群，再看看句子里面有没有否定词和转折词，基本上这个句子就明白了。
例句1：No less remarkable than the development of the compact disc has been the use of the new technology to revitalize, in better sound than was ever before possible, some of the classic recorded performances of the pre-Latin era.
这个长句当中使用了一个短语搭配no less … than …（不比…差），也就是说这个长句其实就是在比较两个事物，两个事物是相当的、平等的，所以找到两个事物，这个句子就读懂了。不难发现句子当中提到的两个名词短语为compact disc和classic recorded performances，而其它成份则为这两个名词短语的修饰语。
例句2：Despite protests from some waste-disposal companies, health officials have ordered that the levels of bacteria in seawater at popular beaches be measured and the results published.
此句状语从句的主语为protest，主句主语为official，宾语为从句，宾语从句主语为level，of短语修饰level，in短语修饰bacterial，at短语修饰seawater，be measured and published为从句谓语。译文： 尽管有一些废品处理公司的反对，负责健康方面的官员们还是要求对受公众欢迎的海滩的海水所含细菌的数量进行检测，并且要求把这些结果公布于众。
例句3：The temperature of the exhaust gases is well above 500 c, meaning that solid oxide fuel cells are very attractive for electricity and heat generation as, in addition to supplying electricity; the leftover amounts of heat created ring the process could be used to proce heat for instries, provide hot water suppliers or warm buildings.
词句主句含义为气体温度很高，其余的部分则为meaning分词作状语的状语从句。从句的主语为solid oxide fuel cells，表语为attractive，补语为electricity and heat generation，后面又是一个as引导的原因从句，从句的主语为heat，created ring the process为heat的修饰语，谓语为could be used to，宾语为并列的三个事项proce heat for instries, provide hot water suppliers 和warm buildings. 译文：那些废弃的温度远远高于500 c，这就意味着：对于发电和供热来说，固体氧化燃料电池是很不错的，因为除了供电外，在该过程中所产生的剩余热量可用于工业供热、供应热水、或者给建筑物供暖。
2. 语法+单词+短语- grammar + vocabulary + phrases
通过上述例句可以发现，在单词不完全认识的情况下，仍然可以依靠语法知识将长难句分解为若干部分，而这若干部分当中，只需要理解一部分，就能够对全句的含义完全掌握，可见牢固的语法基础在整个阅读理解当中的地位何等重要。
而上述例句为no less引导的一个倒装句型，句子真正的主语为：the use of the new technology, 谓语部分为has been, 表语为remarkable.
而对于单词而言，考研阅读当中喜欢考查普通单词不普通的含义。
例如2004年第43题：
The expression “tip service” most probably means ________
A. advisory B. compensation C. interaction D. reminder
原文：For any job search, you should start with a narrow concept----what you think you want to do----then broaden it. “None of these programs do that,” says another expert. “There is no career counseling implicit in all of this.” Instead, the best strategy is to use the agent as a kind of tip service to keep abreast of jobs in a particular database; when you get E-mail, consider it a reminder to check the database again. “I would not rely on agents for finding everything that is added to a database that might interest me,” says the author of a job-searching guide.
同学们看到这道题中的“tip service”首先想到了A项advisory，因为这两个单词本身就是一组近义词，但是考研阅读是不会考到这么简单的近义词的，所以回到原文验证时我们发现，原文中tip service所在的一句话由一个分号隔开，分号前后句表达的含义应当一致，这样我们可以得出tip service的含义应当等用于分号后半句reminder的含义，由此得出正确选项D。
这就要求我们在记单词时要主动去关注单词第二、第三个解释，并且要深度掌握历年考试当中出现的高频词汇与高频短语，这一点尤其重要，因为在阅读理解题目当中，高频词汇是会反复出现在考题当中的；而对于完型填空当中对于固定搭配的考查，历年考研英语当中是没有重复短语出现的，这就要求我们在对历年考试真题复习的同时，还要做到下面一项工作。
3. 知识储备- knowledge
考研英语阅读部分的文章分为自然科学、社会科学及人文科学三大类，而大部分同学对于西方人乐于研究的自然科学及社会科学的常识知之甚少，导致在阅读文章出现到速度问题、单词问题、理解问题等。所以在精读真题的同时，一定要搭配一定量的泛读以提高对某些知识领域的认知，更重要的是了解更多的单词与固定搭配的用法。而除历年真题外，各种各样的模拟题正是泛读文章极好的来源。
4. 考研出题人的可爱之处
我们来分享几个考研阅读理解中比较有趣的几道题目：
2004年第49题：
What does the author mean by “most people are literally having a ZZZ”?
A: They are getting impatient.
B: They are noisily dozing off.
C: They are feeling humiliated.
D: They are busy with word puzzles.
原文：The humiliation continues. At university graation ceremonies, the ABCs proudly get their awards first; by the time they reach the Zysmans most people are literally having a ZZZ. Shortlists for job interviews, election ballot papers, lists of conference speakers and attendees; all tend to be drawn up alphabetically, and their recipients hose interest as they plough through them.
这道题出得非常有水准，不难看出考研出题的老教授们也是漫画迷，漫画当中ZZZ表示呼呼大睡的场面出现在了考研阅读题目当中，也有同学错选为A项，认为大家有些不耐烦，而原文中却丝毫没有表达出“不耐烦”的含义，所以正确答案为B。当然不认识doze off短语的同学也有可能错选。
再来看2000年第52题：
The loss of U.S. predominance in the world economy in the 1980s is manifested in the fact that the American ______
A. TV instry had withdrawn to its domestic market.
B. Semiconctor instry had been taken over by foreign enterprises.
C. Machine-tool instry had collapsed after suicidal action.
D. Auto instry had lost part of its domestic market.
原文：It was inevitable that this primacy should have narrowed as other countries grew richer. Just as inevitably, the retreat from predominance proved painful. By the mid 1980s Americans had found themselves at a loss over their fading instrial competitiveness. Some huge American instries, such as consumer electronics, had shrunk or vanished in the face of foreign competition. By 1987 there was only one American television maker left, Zenith. (Now there is none: Zenith was bought by South Korea’s LG Electronics in July.) foreign-made cars and textiles were sweeping into the domestic market. America’s machine-tool instry was on the ropes. For a while, it looked as though the making of semiconctors, which America had invented and which sat at the heart of the new computer age, was going to be the next casualty.
从原文的划线句中我们找到了问题C项的出处，原文句中有个短语on the ropes，有的同学可能会想，在绳子上，是不是在引申地表达上吊自杀呢，选项C则不失时机地给出了suicidal的候选答案，如果真的能够用这种方法解释英文短语的话，中英互译要笑话百出了。On the rope这个短语最初源自拳击比赛，选手为了不倒在地上标志失败，则会靠在场地的围栏上，这时的拳手必定是奄奄一息的状态，所以On the rope这个短语的意思为“濒临失败”。
以上几点问题正是影响同学们阅读并理解西方原版文章的关键因素，希望同学们首先解决“读懂”的问题，在读懂的基础上，进行题干分析及选项分析，保证在考试中获得真正意义上的高分。