怎么英语阅读准备材料

1. 如何提高自己的英语水平阅读哪些材料或者报纸好呢

读China Daily,或者Shanghai Daily
坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。
一、多“说”。
自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。
或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。
二、多“听”
寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。
三、多“读”。
“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。
四、多“写”
有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力
学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。

方法二：
常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。

概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。 这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。

学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。 尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。 要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。 有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。 为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。

我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。 首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。 在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。 背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。 当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。 只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。

第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。 这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。 我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。 例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。 在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。 至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。

在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。 《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。 有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。 我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。 在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。因为我深信：功到自然成。

2. 英语阅读材料

不知道你现在来的英语水平源啊 但是有一套系列的书很好 是书虫 就是中英问对照的 看不懂英文的时候很方便看中文理解 帮助挺大的 故事性很强 不会很枯燥 不过最高好像是高中三年级 如果觉得不适合就看一些更有难度的 比如经济学人 可以找找

3. 怎样选择英语阅读材料

英语阅读是学生积累和把英语用于实际的一个重要渠道，所以选在英语阅读材料时要注意内容的生动、语言的实用、文章的长度、题材和时效性等。学英语，找洛基！

4. 如何能获得我想要的高一英语阅读训练材料

去各大书店找找

5. 怎样选择英语阅读材料

我认为选双语的好。给你推荐几本书吧，喜欢故事的话，建议你读书虫系列，是英汉对比内的，而且跟容据读者水平不同划分等级。想快速学会大量单词的话，建议你选择李阳疯狂英语《脱口而出》适合各种英语学习者，而且配磁带，发音地道。

6. 英语阅读理解如何来准备

在考试中，无论是语文还是英语，阅读理解的分值非常高，很多同学对此感到很头疼，希望在考前能够有有效的方法来帮助自己提高阅读理解的能力，很多老师也为此感到头疼，教了那么多年的学生，阅读理解的能力就是提高不上去。 但是，从现实情况来看，阅读理解真的那么难吗？以至于有的地方语文阅读理解的平均分还达不到阅读题总分值的一半。阅读理考察的是对文章本身的理解，也是考察同学们的常识。很多人以为只要紧扣原文就能够做好。我觉得这个思维方式首先就有局限。对阅读理解，尤其是现在的高三学生，我有如下几个建议供大家参考： 1、读题时要学会联想与想象，一方面要设身处地站在作者的立场去考虑问题；另一方面要发挥想象力从逻辑是去推测你还没有读到的下一段会说什么，这点对英语和语文都是很重要的。只有这样，才能调动起自己的阅读积极性来，从而使自己读完题目后精神处于最活跃的状态，对作者原文的理解是在自己积极参与的情况下完成的。就避免了随意猜测的盲目性。 2、找中心句，中心句在哪里呢？我觉得在文章的问题中，也就是说，阅读后面所考察你的问题基本上透露出了关于某篇文章的主要内容和思想，所以，在不明白的时候要靠问题来提示自己对原文的理解，原文与问题相互印证，这样才能更好地理解文章的意思。 3、阅读理解不要刻意地去多加练习，这是我一直坚持的主张。当然，阅读的速度是可以提高的，这一方面得益于多读，另一方面更是得益于扎实的基础知识，那些句子词组你都了如指掌了，阅读的速度稍加努力立刻就能提高。 4、平常的阅读难度要高于高考阅读的难度，那才能有好的效果，不然作用就不会很大。所以在选择阅读的材料时，一方面是练习题，另一方面建议同学们尝试着读几篇难度较大的文章或者小说或者新闻或者其他的都可以。长度是平常阅读的两倍或三倍就可以。反复琢磨，不必力求上来就全盘把握，看看你自己是如何去理解一篇有难度的文章的，自己的错误在哪里，很容易找出来，这种错误是可以避免的吗？一定要自问一下，如果是不该犯的错误，那为什么自己犯了错？这样就可以从思维方式纠正自己，以后在做题目的时候就形成了良好的习惯，错误自然减少。阅读理解的练习不求多而求精。 最后，英语和语文的阅读理解，也是考察自己的综合性感知能力的题目。所以，平常练习的时候，能画图的就要一定画在草稿纸上，这样就可以使自己一遍而知难点重点在哪里。形象思维与抽象思维必须结合起来。

7. 教育局要查双语阅读成果 怎么英语阅读准备材料

响水县教育局

关于组织开展全县中小学生暑假“双语”阅
读活动的通知

各中学、中心小学、实验学校、民办学校：

为了进一步落实《盐城市加强全市中小学语文和英语课
外阅读指导意见》和《响水县中小学生读书活动方案》的精
神，深入开展“双语”阅读活动，激发学生阅读兴趣，丰富
学生暑假生活，经研究决定组织开展全县中小学生暑假“双
语”阅读活动。现将有关事项通知如下：

一、要精心组织，明确要求

各校“双语”阅读工作领导小组要在放假前召开专门会
议部署暑假期间双语阅读工作，各班主任、语文、英语老师
要大力宣传开展“双语”阅读的意义，提出暑假期间课外阅
读的具体要求，假期阅读书目以春学期县局推荐的阅读书目
为主，也可以是秋学期阅读书目，各校要充分做好校图书室
图书的借阅工作，引导学生在县局推荐书目中选择两本作为
必读图书，确保在假期阅读图书达两本以上。

二、要强化指导，提高阅读效益

各校“双语”老师要指导学生
订好假期阅读计划，不断
改进
阅读方法，指导
学生
科学
合理安排阅读时间，确保每天
阅读时间不少于半小时，
要指导学生使用好
响水县中小学生
“双语”阅读活动记录册，及时摘录好词好句、记录有关内
容、撰写读书心得等，每位学生假期间记录数量要不少于
3
0
次。

三、要举办各种活动，促进阅读活动有效开展

1.
各校要经常开展讲故事、朗读、演讲、征文、手抄报
等活动交流阅读心得体会、
展评阅读记录等，
展示阅读成果；
还要组织阅读知识测试以检查阅读效果。

2.
今年县局将开展学生“读书心得”征文评选活动。各
校要要求学生假期阅读过程中积极撰写读书心得，开学后各
校要立即组织学生

读书心得征文评选活动，在此基础上各校语文、英语每
学科各推荐
20
篇优秀征文报县参评，县局将组织评比，并
择优报市参评。参评征文用
A4
纸打印，字体为宋体小
4
号；
需注明学校、班级、学生姓名，文末注上指导教师姓名，并
加盖学校公章。报县征文由各校收齐后统一于
9
月
15
日前
报送县教研室，同时必须报送学校组织征文评比的有关过程
性资料和报县参评征文汇总表（汇总表电子稿发送到教研室
邮箱）。

四、要强化督查，完善资料建设

各校要强化对各班
“双语”
课外活动开展情况督查考核，
“双语”课外活动的有关资料要及时整理归档，总结特色，
以备考核推广。县局将对各校假期双语阅读活动开展情况进
行检查考核。

以上通知，希贯彻执行。

附件：一、参评优秀征文汇总表

二、响水县中小学生“双语”阅读活动记录册

8. 如何学英语的阅读理解材料

首先要有词汇，同时要坚持阅读，第一遍了解大意，有个别不认识的单词勾出来，第二遍查字典弄清单词意思，进行深阅读，当然，如果是考试的话，只能读一便喽...

9. 如何提高英语阅读能力,用什么材料练习好

针对性训练：大量的做题，同时注意掌握方法：先略读文章，掌握大意；然后专将选项带入原文，根据上下属文含义确认答案；无法确认的答案，凭直觉；对于内容判断题，将判断的内容在文章中找到对应的内容，再进行判断。无论哪种题型，做完后必须放回到原文核对。照此种方法，大量训练，经过一定积累，短期内会形成定势思维，会有一定提高。至于用什么材料，就看你你适合那种水平了。只要是英文文章均可以做阅读材料。

10. 考研英语阅读理解怎么准备

阅读分为三大类九大题型：第一类是：细节题、词汇题、句子理解题和指代题，这类题版型主要权考察文章的细节；第二类：判断题和推理题，这类题归结到文章的段落，句子与句子的关系；第三类：例证题、主旨题和态度题，这是考察文章宏观和整体内容。

一、以真题为纲。用精读的、剖析的角度来复习真题中的阅读文章。精读的标准：
1.把文章中涉及到的每个单词用本子抄下来，翻译；
2.挑选出自己认为比较难的句子亲自翻译和透彻分析，背诵句子；
3.把文章后面每一道题都要进行回炉，进行透彻分析，把每一个选项为什么对、为什么错分析清楚。如果用在阅读上是100%的精力，那么用在精读应该为70%的精力。
复习资料推荐【红宝书】考研英语10年真题（归类分解+套题精练），这本书里对长难句的剖析很详细，从句子结构、翻译要点和词汇难点等几个方面进行了细致的分析。

二、同时也要进行一些泛读。泛读最好的素材是国外报刊杂志，比如Economist(经济学家)、Newsweek（新闻周刊）、Time(时代周刊)等，因为历年真题阅读文章绝大部分取材于此。另外新概念是一套不错的英语泛读材料。