如何上班带娃的同时坚持英语阅读
1. 英语阅读能给孩子带来怎样的好处
日常的阅读使语言更流畅，阅读让人信心更强;
内容准确，易于理解的读物专帮助学生提升整合阅读属，表达和思考的能力;
扩大阅读范畴以利于学生提升词汇量和知识水平;
增加阅读量有利于加深对写作风格和写作模式的学习和理解日常;
增加阅读对文章结构，含义及视觉化信息的使用程度;
增加阅读量有利于加深对写作风格和写作模式的学习和理解。
2. 如何让孩子每天坚持学英语
首先要让他明白为什么要学英语，学习任何一种语言，包括中文，都是要有目的性的。回英语可以作为答一种工具，作为一种艺术，或者作为一种谋生手段，具体作为什么不重要，重要的是选择一种学习英语的目的。其次我认为就需要培养孩子对英语的兴趣了，单纯的死学再牛的人都会反感，要用一些比较巧妙的方式学习英语。很多人认为英语最大的障碍是词汇，但我不这么认为，词汇通过一些巧妙的方式，长期的积累，会达到一个很高的水平，真正的障碍，是中西方思维方式的差异，我们常常会感觉到一个句子中所有单词都认识，但是这句话就是不知道什么意思，这就是一种思维的差异，多看一些电影，电视剧，以及诗歌，慢慢的英语思维能力是会培养出来的。英语嘛，贵在坚持，但是不建议一天拿出大量时间学习，除非您决定让孩子出国。还有您可以让您的孩子记一些俚语，俚语相当于中国的成语大概，表达方式很地道，而且一般不用特别高端的词汇，方便记忆，而且很有意思，长期记俚语也可以调动孩子学习英语的积极性。
以上只是个人意见，希望能对您的孩子有所帮助.
3. 怎样让孩子进行英语深度阅读
一个人从浅阅读到深度阅读，是有一个循序渐进的过程的，一般来说，这种能力的基础阶段是在3-4岁的反复阅读中逐渐形成的，如果反复阅读的阶段，家长能稍微引导和鼓励孩子去注意书中的各种细节，养成孩子专心研究一本书和经常重温一本书的习惯，这个习惯就可以让孩子在小学阶段十分自然地踏进深度阅读的大门。
而如果应该打基础的时候就没有做好亲子阅读的引导工作，到孩子上小学了才发现这个浅阅读的问题越来越严重，那么，在孩子已经形成不良阅读习惯的情况下，阅读引导的难度就会很大了。
0-6岁是阅读的黄金阶段，7-12岁是白银阶段，12岁以上就是青铜阶段了。
那么，在白银阶段，想要改变一个孩子的浅阅读状态，必须要改变的其实是他阅读的素材，如果一直只给他看故事类的课外读物，同时还想要他改变只看故事情节，不关心人物的这种阅读习惯，其实是基本上不可能。
那么，除了故事，还能给孩子读什么？其实可以读的东西是很多的，首先是语言类读物，比如诗歌和散文。这类读物在阅读之初，建议家长和孩子一起以“朗诵”的形式进行大声朗读，或是边放音乐边一起读，让孩子通过朗读的过程，从音律中领略语言之美，重新培养对母语的语感感知能力，而这种语感能力其实也是深度阅读的基础之一。
其次，可以根据孩子的兴趣爱好，选择一些科普类或是手工类的书籍，再结合生活，进行一些延伸活动。比如，孩子喜欢昆虫，就给他买一本昆虫记，再带孩子去可以观察昆虫的地方，结合书本中的文字描写，进行观察，再自己做一些记录，等等。这种结合生活和爱好的阅读，会让孩子发现，除了阅读情节之外，即使是没有情节，书中的每个细节其实都可以给自己带来快乐和享受，这样，他自然会更多地专注于阅读细节了。
最后，白银期的孩子即使能通过引导进入深度阅读，在一到两年的短期内，也不可能达到在黄金期就已经掌握反复阅读基础的孩子的阅读水平，这一点，是大孩子的父母必须做好的思想准备，白银期的阅读引导是一场攻坚战，只有坚持下去才会看到效果，并且必须因势利导，如果不能顺着孩子自身的兴趣来做引导，那么这场攻坚战也是很难打得赢的
4. 坚持阅读打卡三个月，孩子们到底有哪些改变
坚持阅读打卡三个月，可以培养孩子们的毅力、有助于养成孩子的兴趣、可以培养孩子好的性格，好的品德、教会孩子珍惜生活。
1、让孩子坚持下去，也就是培养孩子的毅力。
2、人与人之间是有竞争的，孩子们在一起的时候也是，每个孩子都去打卡，这样的话孩子们之间在学习上有了竞争，有了比较子们会更有信心，更有兴趣。
(4)如何上班带娃的同时坚持英语阅读扩展阅读：
坚持阅读打卡的方法：
一、坚持每天阅读。
好的习惯是从小慢慢培养的，对于幼儿时期的孩子，万不可以还小不识字为借口而不去让孩子阅读。对于这个时期的孩子可以选择亲子阅读的方式，通过给孩子讲述、陪孩子欣赏简短有趣的绘本开始，来培养孩子的阅读意识。
再大点儿则可选择带拼音的小绘本、故事书等陪孩子一起阅读欣赏。进入小学后，则应从孩子所需和兴趣爱好等方面入手扩大孩子的阅读面，增强孩子的阅读量，从这时候开始家长就应慢慢学会放手去引导孩子有意识地进行自主阅读，慢慢循序渐进，每天的阅读时间也可由短慢慢变长。
二、坚持写读书笔记。
可以选择从孩子学写字以后再开始， 孩子最早开始学写读书笔记是从学前班开始的，因为那时已认识了一些字并且已开始拿笔写了有一段时间了，其实那时让孩子写的所谓的读书笔记非常简单，就是抄一抄书名，为的就是让孩子有这样一个意识：读书不光要读，还要学着去写、去记录。
上一 年级后就开始慢慢教孩子看书时要学会用笔勾画出书中的好词，然后学着用摘抄本摘抄下来，到了二年级则扩大了范围，不光要学会记录好词，还要记录好句，摘抄完了以后还要经常拿出来读一读、看一看，才能在以后的学习中为己所用。
5. 怎样才能让孩子的英语阅读能力提高
阅读是全面考察学生阅读能力、包括识别能力、理解能力、分析能力、判断能力和对英语的直接运用的综合性试题.它是一种在熟练的基础上形成的习惯,同时英语阅读又是一种书面交流形式。美洲虎演讲英语引导孩子阅读理解可以分为四步进行：
1、先读问题,弄清考察要点,以便带着问题看文章,这样会心中有数,有的放矢.
2、快速浏览全文,掌握全貌,注意发现与问题有关的信息,如果时间紧,至少要扫视一下起手段和尾段,再把标题和文章内容结合起来想一想,这样全文大意便清楚了.但此时不要忙于答题.
3、细读原文,扑捉相关信息词,掌握短文细节内容.这是解题的关键.应特别注意以下几点：
a、抓住四个w和一个h.就是边读边用铅笔做些标记,把what,when,where,why,how划出来.抓住四个w和一个h,就抓住了文章的全体,一些直接性的问题便可以解决.
b、抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等.因为这些词句有因果、让步、递进、转折、指代、列举、及承上启下等各种连接上下文的特殊功能.这对考生分清文章层次、辨明各种关系、了解人物心理、推断作者意图,进行逻辑推理等手段来分析难点,都具有举足轻重的作用.
c、注意领会文章的寓意.
d、根据题意,初选答案.
4、重读原文,仔细斟酌核对答案.在解完最后一道题后,如果时间允许,再将原文读一遍；用全文的主题思想统率各思考题,研究其内在联系和逻辑关系,目的在于对所做的答案进一步审查,推出未解答的题,以便减少失误.
6. 如何让儿童爱上英语阅读
英蕊幼儿英语为您解答如何让孩子爱上阅读
孩子爱上阅读不是天经地义的事情，需要家长的培养。在这里，我们要呼吁的是：激发和鼓励孩子坚持英语阅读的方法有很多，但所有方法都是基于对英语阅读这
件事的正确理解。我们要知道，这是阅读，不是学英语，孩子的阅读乐趣是第一位的，只要有乐趣，英语学习就会自然而然地发生。所以我们不要像学习那样要求孩
子，比如必须把故事的每一句话都能够翻译成中文，必须掌握了一个故事才可以读下一个，必'须解释故事中的语法现象，必须背下故事中的所有生词，如此等等，
这让孩子如何能够爱上阅读？
有些家长着急，说那孩子读了半天我怎么知道他是否学到了英语。其实只要坚持阅读，家长们就会发现阅读对孩子英语水平提高有着潜移默化的作用，而且这种作
用是再好的课堂教学也无法实现的。还有，家长们总担心孩子读不懂，其实孩子只要在读，懂不懂他们不知道吗？我们这不就是瞎操心嘛！
如何让孩子爱上阅读？也许首先要问的是我们自己是否喜欢阅读。我们喜欢给孩子讲书吗？我们喜欢跟孩子一起读吗？如果对这些问题的回答是否定的，那么也许我们该从自己入手，给孩子带个好头。不然，我们没有理由期望孩子能够爱上阅读。
我们要和孩子一起读。如果我们英语不够好，可以和孩子一起提高英语水平，而且要做好准备，孩子会超过我们。如果我们的英语够好，就不要总给孩子挑剌，可
以时不时有意无意地读错，让孩子指出我们的错误，会增添孩子的信心。开始的时候我们读，孩子听就可以了，慢慢地可以让孩子读最后一个词，再发展，可以我们
读一句，孩子读一句，到最后，孩子就完全互以自己读了。
这样的亲情阅读，不仅可以让孩子爱上阅读，取得英语上的进步，更瓦以传达情感，共同学习书中的知识。
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7. 如何培养孩子良好的英语阅读习惯
理解与记复忆的效果需要制通过朗读来检查，在英语学习中朗读是非常重要的学习手段，能够训练学生的发音、节奏和语调，提高英语的表达与听力能力；会话需要朗读来奠定基础，如果没有良好的朗读习惯，就很难用英语进行会话，此外朗读对学生语言的培养也非常重要。当然，朗读并不是机械性的重复，朗读需要带着目的性去阅读，在读的过程中寻找答案，最终实现提高阅读的效果。
8. 如何在做英语阅读的时候坚持读下去
你好，如何在做英语阅读的时候坚持读下去？
略读，是阅读文专章的大概意思。所以，需要快速属阅读文本。略读不是每一个单词都读，而是要抓住主标题和副标题。然后阅读每一段落的第一句和最后一句。如果是一篇很长的文章，花时间阅读引言和结论。剩下的内容继续使用这种方法略读。
阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。
课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。阅读时先记下“起读时间”(starting
time)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishing time)，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。
希望能帮到同学~
9. 你是如何带孩子阅读英语绘本的
😄我买英文绘本都是带音频的那种，自己先学习，然后在和娃一起听和跟着读，自己不懂英语，真后悔上学时候没好好学习，现在带娃超级费劲的