半年英语阅读水平大幅提升
A. 怎么样在这半年里大幅提高英语水平（谢绝官话）
两个字，一是读，多读，你现在只有培养哈你的语感了，发音一定要准确！第二是背，背单词，背课文！加油吧，仅仅是我学习英语的建议！
B. 如何在一个月内大幅度提高英语阅读能力
提高英语阅读能力的三个途径：
一、分析文章的结构规律
一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学习和了解文章的结构，以便更加准确、快速地定位我们要找的信息。
大学英语四级考试中的阅读理解文章的体裁主要有三类：叙述文、说明文和议论文。下面我们结合2000年12月份的大学英语四级考试真题来具体说明如何利用文章的结构特点来达到阅读的目的。
1、叙述文
叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。但是四级考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简单、易懂。所以四级考试中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。这类文章的基本结构模式是：
1) 用一段概括性的话引入要叙述的经历(话题)
2) 叙述先前的经历(举例1)及其感悟或发现
3) 叙述接下来的经历(举例2)及其感悟或发现
4) 做出总结或结论
2000年12月四级考试阅读理解的第二篇就是这样的结构。我们可以将其结构简化为：
1) 总括性的话：
Engineering students are supposed to be example of practicality and rationality, but when it comes to my college ecation I am an idealist and a fool.
2) 先前的经历或想法
In high school I wanted to be ……，but I didn't chose a college with a large engineering department.
3) 往后的经历
I chose to study engineering at a small liberal-arts university for a broad ecation
4) 接下来的经历
I headed off for sure that I was going to have an advantage over others.
5) 再下来的经历
Now I am not so sure. …… I have learned the reasons why few engineering students try to reconcile engineering with liberal-arts courses in college.
6) 结论
I have realized that the struggle to reconcile the study of engineering and liberal-arts is difficult.
只要理解了这类文章的结构特点解答问题就相当简单，因为这类文章后的阅读理解试题大多是和文章的内容先后顺序一致的细节题。
2、说明文（描述文）
说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相通之处即：提出问题（或以一个事例引出问题）---- （专家）发现直接原因----- 分析深层原因-----得出结论或找到出路。
2000年12月四级考试阅读理解第三篇就是这样的一篇文章。
1) Priscilla Ouchuida's "energy-efficient" house turned out to be a horrible dream. …… a strange illness. （事例）
2) Experts finally traced the cause of her illness.（直接原因）
3) The Ouchidas are victims of indoor air pollution,….（深层原因）
4) The problem appears it be more troublesome in newly constructed homes rather than old ones. （得出结论）
知道了类似的文章结构特点，就可以据此来进行考题预测。比如，我们看出了该篇文章属于这种结构类型，就能判断出几个问题中肯定有一个要问原因，还有可能要出现推断题。
3、议论文
我们大家最容易辨认出来的议论文模式是主张---反主张模式。在这一模式中，作者首先提出一种普遍认可的观点或某些人认可的主张或观点，然后进行澄清，说明自己的主张或观点，或者说提出反主张或真实情况。1996年1月大学英语四级考试阅读理解第四篇就是这样的结构。
文章的开始提出某college teacher认为:"High school English teachers are not doing their jobs ." 因为 His students has a bad command of English.
作者的反观点是：
1) It is inevitable for one generation to complain the one immediately following it. And it is human nature to look for reasons for our dissatisfaction.
2) The people who criticize the high school teachers are not aware that their language ability has developed through the years.
最后的结论是：The concern about the decline and fall of the English language is a generation, and is not new and peculiar to taday's young people.
议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者观点态度题，文章主旨题以及推理判断题。只要发现了这种结构特点，解答问题的主要任务就变成了到段落内找答案， 基本上不存在任何困难。
通过研究以上的文章结构特点，我们不难发现，在四级考试阅读理解中无论任何体裁的文章都遵循着这样一个共同的模式：提出话题（观点或事例）---- 用事例分析原因(或批驳观点)------得出结论。 对文章结构特点的把握有助于读者更加自觉地关注文章的开始和结尾，分清观点和事例，从而在四级考试的阅读理解中准确定位，快速答题。
二、 巧妙绕开生词
我们这里所说的巧妙绕开生词的方法和上面分析文章结构特点的思路是统一的，也就是说，只要我们从总体上把握了文章，不用认识每一个单词也能照样理解整篇文章。
1、英语文章中不是所有的词的功能都是同等的，有些词担负着传达主要信息的功能，而有些词主要起语法作用或者它所传达的信息和下文的其他信息没有联系。这类词有：表示人名，地名，机构名等专有名词。遇到这些词，只要我们能辨认出它是专有名词，就能理解文章而不必知道它的意思。比如在下面的句子中："In fact", says David Dinges, a sleep specialist at the University of Pennsylvania School of Medicine,"there's even a prohibition against admitting we need sleep." 两个引号之间的部分就不必去管它。类似的还有： " We have to totally change our attitude toward napping," says Dr. William Dement of Stanford University,the godfather of sleep research.
2、我们不用弄清上面某些部分的原因是，它们的后面往往有一个同位语来解释说明它们的意思。这就引起了我们不用弄懂所有单词意思的第二个理由。也就是说如果我们对文章中的某一个单词不熟悉，我们还可以根据统一篇文章中的其他信息来帮助判断。这类信息有：同位语、下定义、解释、举例、同义词、反义词、上下义词以及标点符号（如破折号、冒号都表示解释和说明）等。
三、 抓住句子的主干
我们要实现快速准确理解文章除了要抓住关键句子外，还要抓住句子当中的关键成分。主要是句子的主干，如主语、谓语和宾语，因为它们是传达信息的主要载体，其他成分，不论它有多么长，多么复杂它都是辅助成分。比如在下面的句子中：Another element in the emergence of prodigies(神童),I found , is a society that values excellence in a certain field and is able nurture talent. 只要我们抓住了Element is society.就可以得知社会是神童出现的一个因素。
我们在今天这一讲中要说明的核心问题是，我们阅读英语文章时，一定要有一个全局观念，从宏观上来把握文章，做到了这一点，我们面对各类文章的各类题型都能够从容应对。
四、 抓住 "第三词汇"
语法中的功能词对理解句子十分重要，同样文章中那些起组织作用的实义词对理解文章也是非常重要的，因为掌握了它们就可以大大增强阅读理解中的预知下文的能力。我们把这些词称做 "第三词汇"（区别于仅起语法作用的功能词和一般实义词）。抓住了它们，就抓住了文章的核心意思。这类词有很多，其中最常见的有：
achieve, addition, attribute, cause, change, consequence, deny, effect, explanation, fact, form, grounds, instance, kind, manner, matter, mathod, opposite, point, problem, reason, respect, result, same, situation, thing, way.
另外，有人认为"第三词汇"主要是一些"照应名词"，其中包括：
abstraction, approach, belief, classification, doctrine, dogma, evaluation, evidence, insight, investigation, illusion, notion, opinion, position, supposition, thery, viewpoint等等。
还有人针对某一文章类型总结出一些 "第三词汇"。比如：在"问题---解决 " 文章模式中，这些 "第三词汇"就更加固定和明确。它们有：
问题：concern, difficulty, dilemma, drawback, hamper, hinder(hindrance), obstacle, problem, snag等。
反应：change, combat(v), come up with, develop, find, measure, respond, response等
解决或结果：answer, consequence, effect, outcome, result, solution, (re)solve等。
评价：（in）effect, manage, overcome, succeed, (un)successful, viable, work(v.)
聚集于 "主张---反主张"文章结构模式中的该类词汇有：claim, state, truth, false, in fact, in reality, believe等等。
C. 如何半年内提高英语阅读
阅读是有技巧的，有的人主张先看题目再从文章中找答案，这个可行，是对于单词量不大的同学来说的，因为这部分同学可能读文章有点障碍，速度会受影响，如果没看懂，，还会很影响心态，选择就难说能选对了，所以这里就提到了阅读速度，和做题心态，有的人是先看文章再做题，如果文章很顺利，意思很好把握，做题速度会很快，也有准确率，做题的速度和准确率都需要多练，做有质量的的题目，有些套题不是很想做，或者跟考试要求出入太大就没什么效果了，做题要有效率，做错了就实实在在找出错在哪里，是自己疏忽了，还是词义没搞懂，还是怎么着，吸取教训，这样日积月累，就会有属于自己的经验，做题的心态是需要在自己做的有一定效果的基础上有了自信，做题很有方向，这样就能更加客观地选择最对的那个答案。
欢迎继续提问。
D. 如何在3个月内大幅提高自己的英语阅读水平呢
如果没兴趣的话，不太可能
首先要对学英语有兴趣，才有可能学好
关键就是要多听，多读，多说
平时尽量保持在英语的环境里，听些材料，这样可以培养你的语感的
一个月想要有显著效果也很难~总之加油吧
我朋友英语很差，恶补了几个月，一样过了雅思
没什么不可能的
E. 大量阅读英语文章，而不背诵，只是大量阅读，能大幅提高英语水平吗
能增加词汇量，语感，能感觉得英语表达方式与中文的不同，
比如：
中文，你上次什么时候去北京
英文，你最后一次去北京是什么时候
还会发现很多奇妙的事
单词组合方式，表达方式，思维方式
F. 如何在不到半年时间内大幅提高自己的英语水平
1、提高英语水平首先要做的是从语音着手!英语包含听说读写，这个之中的基础就是单词。对于单词的快速阅读记忆，就需要《精英特全脑速读记忆软件》来练习，这些高科技软件往往效果很好。所以想快速提高英语成绩首先就要每天花多个时间段去记忆单词，当单词积累一定程度，你会发觉什么阅读，听说将只是多多运用就行，心理上就不排斥英语了!详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。
2、再者，就是语法，想快速提高英语成绩，首先可以掌握一些基本的语法，多多了解句子的成分，之后你会发现什么阅读将会是种享受，因为你能轻易看懂了!
3、然后就是培养语感,最好的方法的就是阅读!我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，军事，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。
4、现在很多人英语考试很厉害，就是不能交流，也就是差在听说上，而听力甚至口语在考试中占得比例越来越大，所以搞好听力不容忽视，而关键就是坚持每天都听，一开始可以尝试大声的读文章，之后可以下载各种考试听力录音题。最好可以找个伙伴相互联系对话!
5、最后，英语不难学，关键是要坚持，而单词却是关键!
G. 怎样在半年的时间里快速提高英语水平
吗哪英语告诉你，怎样一学就会？
首先要解决态度的问题。想得到英语就要尊重它，老老实实的按照语言的规律练习，勿投机取巧寻找所谓捷径。服从学习顾问的指导，积极主动参与各项互动演练环节，并执行达标。勿迟到早退，要守时；中途勿随意闲逛走动或接听电话，要友善待人。
语音是学会英语的敲门砖。听说差的根源都是语音惹的祸，解决48个音的正确发音问题，就解决了单词的记忆和听说的根本障碍。对着镜子按照英语的发音要领练习每一个音的口形、舌位、运气方式，强化突破。然后再掌握单词的拼读规则和音节的划分，训练通过读音来拼写单词，达到凡说得正确的单词都能拼写出来。用声音记忆单词的拼写是唯一正确的方式。最后才练习句子的连音，掌握连音的五大规则，学习英美人士说话的习惯方式，会令您听说进步神速。
背单词是件吃力不讨好的事情。单词是不需要背的，最快速，也是唯一正确的方法就是通过声音来拼写其形，长词、难词通过构词法（前、后缀、词根）理解其本质含义。这样通过音、形、意三者结合来记忆单词不仅容易，而且几乎忘不掉。此举会大幅度提高您的潜在词汇量，很多的单词观其形基本可以判断出其释义甚至词性。这也是唯一符合语言规律的单词记忆方法。中文也是这样的-----生字通过偏旁、部首过目不忘其形，拼音拼一次就知其音，哪有见谁去复习背诵的。掌握最常用的英语词根100多个，前、后缀各数十个，足以应付一生的单词需要。我们一定要将构词法的训练与单词拼读规则结合起来，相得益彰，效果惊人。在吗哪英语是绝对不允许傻背单词的状况出现。
学语言就是练造句。我们小学一年级的语文课就开始造句训练，母语尚且如此，更何况英语呢？所以一定要先掌握英语句子的基本结构规律---即语法结构。通过900个最核心的英语句型的造句替换训练，熟练组织出符合英语表达思维习惯和语法正确的句子。千万不要死背句子，要从英语学习的一开始就训练这种造句能力，就像学母语一样。死背再多的句子，到用时还是想不出讲什么好。只要先解决单词、语法结构清楚，无论多长，多复杂的句子都可以轻松组织出来。造句训练得多了，自然就会习惯用英语思维了，因为交流就是即兴造句的过程。
整篇的说和写得体的英文。音、词、句的训练都是为了准备整篇的说和写的。讲自己的母语，很多人也会词不达意，逻辑混乱，说了半天，也搞不明白他的意图。所以把话说好、说巧、说妙，英语、母语都需要专门的训练。常规对话的表达大致可分为五大类：见面与分手；承诺；提问与回答；请求与提供帮助；描述等，其中描述又有物品的描述，事情情节描述，就观点与事实描述等。通过练习来揣摩领悟不同身份、不同场合、不同状态下人物之间的说话逻辑思维，应对措辞套路。注重中、英文化思维差异的分析比较，扫清交际中的逻辑障碍。至于阅读与写文章则主要观察怎样开头、结尾、承上启下，语言表达的行文套路及词汇与词汇之间是怎样搭配表达的。
结论：训练英语思维的展开能力和持续得体的对话能力才是学习英语之本。
H. 怎样在半年内迅速提高英语水平
要做到有计划，有耐心，有毅力。
一个单词要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训；
多听磁带，提高听力基础；
积累词汇。比如每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量；
通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧；
平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平；
作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。
I. 准备在半年时间内提高自己英文阅读和听力水平，有什么好建议
每天背10个单词，看英文片，跟老外聊天。