英语阅读里面的数学题

㈠ 英语选择题在百度上怎么搜索呀 还有数学题呀

英语完形填空和阅读输第一二句搜索

㈡ 3~6年级数学题，英语题，语文课外阅读

单选题
I go to school ___my mother’s car every morning.
A by B in C at D on
She goes to work ____ a car every day.
A by B in C at D on
There is ____ “f” and ___”u” in the word “full”.
A a, a B a, an C an, a D an, an
I like ___. But I don’t like _____. Please give me a glass of ______.
A orange, orange , oranges B orange, oranges , orange
C oranges, orange , oranges D oranges, oranges , orange
What ____weather today!
A a bad B bad C sun D a sunny
Don’t ____ in class, please.
A talk B speaking C said D to tell
Please ___ the word in English.
A say B speak C talk D tell
Father often ___ me it’s polite to ____ “Thank you” to others.
A tell, say B tell, speak C talk, say D say, say
Do you enjoy ____ newspapers?
A read B to read C reading Dreaded
Our teacher came into the classroom_____, she looked______.
A happy, happy B happily, happy C happily, happily D happy, happily
The fish tastes _____ , you mustn’t eat it.
A bad B badly C good D well
I felt ____ when I saw the good news.
A excited B exciting C happily D well
Don’t ____ late next time.
A be B are C am D is
-----When did the train ____?
-----Ten minutes ago.
A get to B reach C arrive at D arrive
Is she going to be free___ the morning of October 10th?
A on B at C of D to
He heard carefully, but he heard ______.
A nothing B anything C everything Dsomething
----Here are all kinds of apples. ____ do you want?
----About ten kilos.
A How B What C How much D How many

㈢ 英语阅读里的有关数学计算题方面的单词

这个我太有经验了!抄30篇英语阅读的答案,顺便批改一下大概用10分钟,抄单词90分钟

㈣ 怎样才能做好阅读题，英语题，数学题，针对初一阶段来讲

如何学好数学
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。学好数学的十种方法
1,课前预习,寻找疑难. 2,勤思多问,掌握规律.
3,动脑动手,手脑并用. 4,消化巩固,温故知新.
5,仔细读题,认真验算. 6,注重理解,默诵记忆.
7,开动脑筋,一题多解. 8,多读多看,开阔视野.
9,分析失分,总结经验. 10,劳逸结合,合理安排.

如何学好英语
方法一
1，制定一个长远的目标，比如英语四级（不要太遥远的，GRE不适合你)
2，然后制定若干个小计划和近期目标（方便完成的）
3，严格按照时间表，把你的每个小计划认真落实

此方法是划分法 把大的划成小部分去挨个完成，有利于实现目标

方法二
1，每天早上读15分钟课文，或者选择你喜欢你的文章 ，养成习惯，就象每天吃饭一样
2，每天读一篇小故事，用简短的语言概括出来，一句或者几句

此种方法是娱乐学习法，让你觉得轻松，同时你的英语在潜移默化的增长

如何学好语文
首兴趣：知而好，好而乐。
首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文；能如此，方可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文；能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文；能如此，方可进入语文的神仙洞天！
次自主：观千剑，操千曲。
古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。
企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通！因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。
必多写：思欲丽，笔磨秃。
同学们学语文所为何事？我以为可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智，我简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利！现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思；一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”！“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。“思欲丽”，必多写！
坚持写日记，这是许多伟大成功者的良好习惯；至少要坚持每周练习写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材；读书笔记一篇，养成阅读习惯，整理读书收获。三年里，能写到三至五万字，是基本的量的要求。如此，方可谓：“笔磨秃”。
定多读：破三春，汇九流。
在你学习的这三年中，要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫“勘破三春”。阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫“融汇九流”。
举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。尤请注意：不要只读文学作品，只读中国作家。
强积累：有诗书，有成竹。
语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样（模板）应该是什么呢？当然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证，当是大家熟知的。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，形成“兴奋灶”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。
运用这些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。这样，就很容易有学习个充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状态可以称为“胸有成竹”。
重感悟：思千载，想万物。
古诗云：“心有灵犀一点通”。怎样才能作到对语文学习“心有灵犀”呢？首先，要广见博闻（多读）、反复尝试、积累范式，因为灵感总是出现在辛苦劳动之后的彩虹；其次，要养成联想和想象的良好习惯，力求“思接千载，视通万里”，决不压抑、束缚自己灵感的飞翔；再次，要努力营造平和清明而又跃跃欲试的心理状态，沉浸其中，体验品味，不急于求成；最后，要敢于相信自己的直觉，相信自己通过积累、模仿而形成的灵感思维的有效性。
经过多次成功的灵感闪现，就要总结自己感悟的角度、方式、条件，把它变成自己进一步学好语文的利器。
细思考：学而思，思而得。
孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，《学记》也强调：慎思、审问、明辨，就是要谨慎的思考，审慎的发问，，明确的分辨。在语文学习中，欲培养良好的思维习惯，先要多思：不论哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲目接受任何未经自己思考的东西，这样方可保持自主性，提高学习的兴趣，使多读有味，多写有效，积累有益；次求深思：决不浅尝辄止，而要多方追问，务求水落石出，直至原形毕露；后求善思：不钻牛角尖，而是随时以元认知策略对自己的思维过程进行反思，克服情感干扰，理性分析和接受老师的点拨、同学的帮助，方可不断提升自己的思维品质，建立起融通、灵慧、深刻、严密的思维个性。
求精熟：启而发，点而悟。
语文学习欲求“精熟”，贵在得名师“点拨”，因此学生必须懂得一点教师“点拨”的道理。
点拨之妙，首在得“人”：不同的学生、不同的心态、不同的性格，教师会以相应的方法点拨他，或要言不繁，或铺路架桥，或举例引导，或反向激将，或重申基础，不一而足；点拨之妙，次在得“时”：学生要积极思考，主动暴露自己，以便老师点拨在关键之时，教师则要善于观察，了解学生思维状态的外在表现，决不放过点拨良机；点拨之妙，还在得“度”：引而不发，导而不灌，开而不塞，拨而不代，只要学生有所感悟，明确了方向，就不再浪费其时间，不再代替你思考，让学生真正去自主学习。
有个性：思结果，成一家。
语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论，即所谓自成一家。
这就必须：首先建立元认知策略，形成监控自己思维、感悟流程的习惯。在长期的语文实践中，不断总结升华，强化有效的正确的习惯，纠正无效的错误的做法。其次是学会总结反思，通过计划总结的方式，课堂笔记的方式、作文后记的方式、试卷分析的方式，不断提升自己理性思维的层次。其次是学会交流共享，通过课堂发言、同学交流师生讨论的方式，吸收对自己学习经验的有益的指点；还可以通过网络论坛发表，接收同好者的反馈，不断完善自己经验的表述方式及实质内容。最后学会实践检验，纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。通过实践检验，我们可以收获成功的喜悦，我们更应该善待失败的苦涩，这是不可替代的人生经验，也是形成个性化语文学习经验的必然历程。
要跳出：课内法，课外路。
叶圣陶先生说过：“教是为了不需要教”。学习语文最重迁移。因为“语文学习的外延与生活的外延相等”，语文学习的最终的成功，还在于学生在生活中能够灵活运用语文求生存、谋发展。为了实现语文学习的良好的正向的迁移，我们在学习中必须：①跳出语文课程学语文。从政治科学观察思考问题的哲学方法，从历史科学成功人物 的人生经验，从地理科学各国各洲的风土人情，从数学科学严密的推理逻辑，从理化科学细致的观察功夫，从美术音乐科学艺术鉴赏的规律和经验。②跳出语文课本学语文。从《读者》学人文关怀，从《南方周末》学政治敏感，从《奥秘》学科学幻想。③跳出时空环境学语文。这就是所谓的远程学习、网络学习。举凡“科教频道”的《希望英语杂志》、《百家讲坛》等栏目，还有大量的语文学习网站，给我们开辟了丰富多采、真正互动的全新的学习形式。你可以到“中青网”成长论坛激扬文字，可以到k12韩军在线向全国最优秀的语文教师提问请教，还可以到“三槐居”“教育在线”语文沙龙学习高考复习指导文章，然后来一番在线测试！
同学诸君莫发愁，听我语文三字经！

㈤ 英语阅读中的数学题目

C
先解释一下文中的例子：12点出发，飞行3小时，到达纽约时为伦敦时间15点，但两地当地时间差5小时，所以纽约时间为10点
题中飞机速度是文中的一半，所以飞行时间是6小时，8点出发，到达纽约时为伦敦时间14点，所以纽约时间为9点

㈥ 大家谁知道做阅读题，数学题和英语阅读题怎么做才最有效

如何学好数学
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。学好数学的十种方法
1,课前预习,寻找疑难. 2,勤思多问,掌握规律.
3,动脑动手,手脑并用. 4,消化巩固,温故知新.
5,仔细读题,认真验算. 6,注重理解,默诵记忆.
7,开动脑筋,一题多解. 8,多读多看,开阔视野.
9,分析失分,总结经验. 10,劳逸结合,合理安排.

如何学好英语
方法一
1，制定一个长远的目标，比如英语四级（不要太遥远的，GRE不适合你)
2，然后制定若干个小计划和近期目标（方便完成的）
3，严格按照时间表，把你的每个小计划认真落实

此方法是划分法 把大的划成小部分去挨个完成，有利于实现目标

方法二
1，每天早上读15分钟课文，或者选择你喜欢你的文章 ，养成习惯，就象每天吃饭一样
2，每天读一篇小故事，用简短的语言概括出来，一句或者几句

此种方法是娱乐学习法，让你觉得轻松，同时你的英语在潜移默化的增长

如何学好语文
首兴趣：知而好，好而乐。
首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文；能如此，方可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文；能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文；能如此，方可进入语文的神仙洞天！
次自主：观千剑，操千曲。
古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。
企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通！因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。
必多写：思欲丽，笔磨秃。
同学们学语文所为何事？我以为可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智，我简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利！现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思；一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”！“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。“思欲丽”，必多写！
坚持写日记，这是许多伟大成功者的良好习惯；至少要坚持每周练习写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材；读书笔记一篇，养成阅读习惯，整理读书收获。三年里，能写到三至五万字，是基本的量的要求。如此，方可谓：“笔磨秃”。
定多读：破三春，汇九流。
在你学习的这三年中，要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫“勘破三春”。阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫“融汇九流”。
举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。尤请注意：不要只读文学作品，只读中国作家。
强积累：有诗书，有成竹。
语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样（模板）应该是什么呢？当然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证，当是大家熟知的。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，形成“兴奋灶”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。
运用这些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。这样，就很容易有学习个充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状态可以称为“胸有成竹”。
重感悟：思千载，想万物。
古诗云：“心有灵犀一点通”。怎样才能作到对语文学习“心有灵犀”呢？首先，要广见博闻（多读）、反复尝试、积累范式，因为灵感总是出现在辛苦劳动之后的彩虹；其次，要养成联想和想象的良好习惯，力求“思接千载，视通万里”，决不压抑、束缚自己灵感的飞翔；再次，要努力营造平和清明而又跃跃欲试的心理状态，沉浸其中，体验品味，不急于求成；最后，要敢于相信自己的直觉，相信自己通过积累、模仿而形成的灵感思维的有效性。
经过多次成功的灵感闪现，就要总结自己感悟的角度、方式、条件，把它变成自己进一步学好语文的利器。
细思考：学而思，思而得。
孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，《学记》也强调：慎思、审问、明辨，就是要谨慎的思考，审慎的发问，，明确的分辨。在语文学习中，欲培养良好的思维习惯，先要多思：不论哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲目接受任何未经自己思考的东西，这样方可保持自主性，提高学习的兴趣，使多读有味，多写有效，积累有益；次求深思：决不浅尝辄止，而要多方追问，务求水落石出，直至原形毕露；后求善思：不钻牛角尖，而是随时以元认知策略对自己的思维过程进行反思，克服情感干扰，理性分析和接受老师的点拨、同学的帮助，方可不断提升自己的思维品质，建立起融通、灵慧、深刻、严密的思维个性。
求精熟：启而发，点而悟。
语文学习欲求“精熟”，贵在得名师“点拨”，因此学生必须懂得一点教师“点拨”的道理。
点拨之妙，首在得“人”：不同的学生、不同的心态、不同的性格，教师会以相应的方法点拨他，或要言不繁，或铺路架桥，或举例引导，或反向激将，或重申基础，不一而足；点拨之妙，次在得“时”：学生要积极思考，主动暴露自己，以便老师点拨在关键之时，教师则要善于观察，了解学生思维状态的外在表现，决不放过点拨良机；点拨之妙，还在得“度”：引而不发，导而不灌，开而不塞，拨而不代，只要学生有所感悟，明确了方向，就不再浪费其时间，不再代替你思考，让学生真正去自主学习。
有个性：思结果，成一家。
语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论，即所谓自成一家。
这就必须：首先建立元认知策略，形成监控自己思维、感悟流程的习惯。在长期的语文实践中，不断总结升华，强化有效的正确的习惯，纠正无效的错误的做法。其次是学会总结反思，通过计划总结的方式，课堂笔记的方式、作文后记的方式、试卷分析的方式，不断提升自己理性思维的层次。其次是学会交流共享，通过课堂发言、同学交流师生讨论的方式，吸收对自己学习经验的有益的指点；还可以通过网络论坛发表，接收同好者的反馈，不断完善自己经验的表述方式及实质内容。最后学会实践检验，纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。通过实践检验，我们可以收获成功的喜悦，我们更应该善待失败的苦涩，这是不可替代的人生经验，也是形成个性化语文学习经验的必然历程。
要跳出：课内法，课外路。
叶圣陶先生说过：“教是为了不需要教”。学习语文最重迁移。因为“语文学习的外延与生活的外延相等”，语文学习的最终的成功，还在于学生在生活中能够灵活运用语文求生存、谋发展。为了实现语文学习的良好的正向的迁移，我们在学习中必须：①跳出语文课程学语文。从政治科学观察思考问题的哲学方法，从历史科学成功人物 的人生经验，从地理科学各国各洲的风土人情，从数学科学严密的推理逻辑，从理化科学细致的观察功夫，从美术音乐科学艺术鉴赏的规律和经验。②跳出语文课本学语文。从《读者》学人文关怀，从《南方周末》学政治敏感，从《奥秘》学科学幻想。③跳出时空环境学语文。这就是所谓的远程学习、网络学习。举凡“科教频道”的《希望英语杂志》、《百家讲坛》等栏目，还有大量的语文学习网站，给我们开辟了丰富多采、真正互动的全新的学习形式。你可以到“中青网”成长论坛激扬文字，可以到k12韩军在线向全国最优秀的语文教师提问请教，还可以到“三槐居”“教育在线”语文沙龙学习高考复习指导文章，然后来一番在线测试！
同学诸君莫发愁，听我语文三字经！

㈦ 做英语阅读理解到底有什么用阅读理解又不像数学题做多了知道方法，我个人觉得阅读理解就是靠运气，

一个是语感，一个是提高阅读速度，不然你考试时间不够怎么办？再有就是做多了你就会有一些自己的经验，再者就是理解能力了

你背多的单词，但翻译理解一句话，总不能逐词翻，对吧？

㈧ 英语阅读里面的数学题

从题目中获得 London时间比New York快5个小时，即 London是8点则New York是3点
两倍声版速权的飞机从 London到New York要3个小时，所以等于声速的飞机要用6个小时
所以you will arrive in New York at 8点-5小时时差+飞6个小时=nine o'clock

㈨ 求50道八年级下册数学题、30道初二下期物理题和初二下期英语阅读理解完形填空各30篇

http://wenku..com/view/7aa1d108bb68a98271fefa65.htmlhttp://wenku..com/view/98bad323dd36a32d73758102.htmlhttp://wenku..com/view/8252086c1eb91a37f1115c15.html（每题只有一个正确答案，将正确答案的序号填在题后的括号内）1． 小明同学在学习了初二物理后，获得了以下的一些认识，其中正确的是( )
A.所谓的力就是物体间的一种相互作用
B.要发生相互作用的物体必须是直接接触的
C.相互作用的力就是一对平衡力
D.物体在平衡力的作用下，作匀速直线运动，所以力是维持物体运动的原因
2． 关于力的作用效果，下面正确的说法是（ ）A.力是使物体保持静止状态的原因 B.力是维持物体运动的原因C.力是改变物体运动状态的原因 D.物体受力时，才会运动
3． 汽车在水平公路上做匀速直线运动，这是因为（ ） A.汽车的惯性等于所受的阻力 B.汽车的牵引力等于所受的阻力 C.汽车的牵引力大于所受的阻力 D.汽车的牵引力等于所受的重力
4． 有关重力产生的原因说法正确的是（ ）
A．物体只有接触地球，才被地球吸引．
B．地球吸引物体，物体不吸引地球．
C.地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力．
D．地球吸引近地面的物体，物体也吸引地球．
5． 铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时（ ）
A．只受到重力作用． B．受到重力和推力的共同作用．
C．只受到推力作用． D．不受任何力的作用．
6．关于力，下列说法不正确的是（ ）
A．两个物体只要相接触，就一定有压力的作用
B．离开了物体，就没有相互作用的力
C．力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态
D．力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向和力的作用点有关
7． 一个成年人受到的重力大约是( )
A．6N B．60N C．600N D．6000N
8． 以下措施中用来减小摩擦的是( )
A．上紧缝纫机的皮带 B.在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔
C．在纲丝钳口刻上花纹 D.在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮
9. 如图所示是阿基米德原理的验证过程的实验，从实验中可以验证的规律是（ ）
A.浮力与物体的体积和形状及物体的重力三者有关
B.浮力与物体排开的液体受到的重力有关C.浮力与物体自身的重力也有关
D.与物体在液体中的深度有关，因为液体对物体产生的力是由压力差所造成的。
10.气球可以带重物在空中飞行的原因是（ ）
A.由于气球中气体的密度远远小于空气的密度，只要气球中充满这种气体，它都可以上升
B.只有在气球排开的气体的重力大于气球及它所带重物的重力才能上升
C.气球只要充足气总可以上升
D.气球上升与充入气体的密度无关
11．下列情况下，物体受平衡力作用的是（ ）
A．苹果从树上落下来． B．汽车在弯道上匀速转弯．
C．物体在斜坡上匀速直线滑下． D．向上抛出的石块
12．一个上、下底面材料相同的圆台型物体置于水平地面上，按图a所示放置时，匀速将物体拉动的水平力大小是Fa；按图b所示放置时，匀速将物体拉动的水平力大小是Fb．则（ ）
A．Fa＞Fb B．Fa＜Fb．
C．Fa=Fb． D．不知速度，无法判断．
13．如图所示，能使物体做匀速直线运动的受力示意图是（ ）

14．某车在一条长直水泥路面上先以10m／s的速度匀速行驶了2min，后以8m／s的速度匀速行驶了5min，则该车在两段运动时间内所受路面对车的摩擦力大小之比是 （ ）
A．l：1 B．5：4 C．l：2 D．都不对．
15．某人用力推置于水平地面的一只箱子，但箱子没有动，这是因为（ ）
A．推力小于地面给箱子的摩擦力． B．箱子惯性太大了．
C．箱子受地球引力大于推力． D．推力与地面给箱子的摩擦力相互平衡．
16．如图所示，用水平力F=50N将m=2kg的物体压在竖直墙面上静止，则墙面给物体的摩擦力是(g=10N／kg) （ ）
A．50N，竖直向上 B．20N，竖直向上
C．20N，竖直向下 D．70N，竖直向上
17．两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．两容器底受到压力相等
B．液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等
C．盛水容器底部受到压强较大
D．盛水容器底部受到压强较小
18．如图所示，玻璃筒下端扎有橡皮膜，内放有一定量的水后，橡皮膜向外凸起．当将玻璃管慢慢放入盛有酒精的烧杯中使橡皮膜恢复原状，则（ ）
A．水面比酒精液面要高一点 B．水面比酒精液面要低一点
C．水面与酒精液面相平 D．三种现象都有可能．
19．如图 ，A、B是两个在上面开口容积相同的杯子，其重力都是2N，两杯中装满水时，深度相同都为h，下面正确的说法是（ ）A.B杯底部所受的压强比A杯大B.A杯底部所受的压强比B杯大
C.由于底面积不同，A杯底部所受到的压力一定大于B杯底部所受的压力
D.两者底部所受到的压力相同，因为液体的重力都是一样的，与底面积无关
二、填空题（每空1分，共25分）
20． 在水平地面上放一个重力是50N的物体，用2N的水平拉力，使物体在水平面上作匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是________。
21． 滑旱冰的人和地面的摩擦是_______摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是_______摩擦。
22． 放在水中的木块正在上浮，在它露出水面之前受到的浮力______。露出水面以后受到的浮力______。（填“变大”，“变小”或“不变”）
23． 金属块重10N，挂在弹簧测力计上，当它全部放在水中时，弹簧测力计的读数为8N，如图所示，此时金属块受到的浮力是_____N。如金属块有一半体积露出水面,弹簧测力计上的读数应该_____N。
24. 如图所示三个体积相同的实心球体在液体中静止，那么________球所受到的浮力最小，与液体密度相同的是______球，三球中密度最小的是_________球。
25． 物体刚脱离正在上升的气球时，它的运动方向是______，这是由于______的缘故．物体最终将落回地面，这是由于物体______的缘故．
26． 吊车以lm／s速度匀速提起重2000N的重物，则钢索拉力是______N．当吊车以2m／s速度匀速提起重物时，钢索拉力将______2000N（填大于、等于、小于）．若提升过程中，钢索拉力变为1800N，则重物提升速度将______（填变大、变小、不变）．
27．收音机旋钮上刻有花纹是用______ ___来______摩擦力；皮带传动时将皮带拉紧是用__ _ ___来______摩擦力．
28．质量为300g的水倒入底面积为20cm2的容器中，水深20cm，容器置于水平地面，如图所示．不计容器自身质量，则水对容器底的压强是______Pa；容器对地面的压强是______Pa．(g=10N／kg)
29．建筑工人常用重垂线检查墙壁 ，重垂线是利用 的原理做成的。
30．一个圆柱形容器里装满水，若把一木块放入水中，则水对杯底的压强将_____________(填 “变大”，“变小”或“不变”)

三、计算题（每题5分，共15分）
31．如图所示，将一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮料吸管插在袋口边缘，把袋口折几折后用胶带封住，使塑料袋口不漏气。将两块边长分别为6cm、3cm的正方形硬纸板(硬纸板质量不计)相隔一定距离平放在塑料袋上，在大纸板上放两个一元的硬币，在小纸板上放一个一元的硬币，然后通过吸管慢慢的向袋里吹气，通过计算来说明。（1）哪一个纸板会首先被塑袋“抬”起来?（2）若在大纸板上放四个—元的硬币，在小纸板上放几个一元的硬币，可使两纸板同时被“抬”起来?
一玻璃球挂弹簧测力计下，在空气中称其重力为4.41N，将它浸没水中称弹簧测力计的示数为2.94N，将它浸没在石油中称弹簧测力计的示数为3.30N，求玻璃球和石油的密度。
33. 质量为8t的卡车，在水平公路上匀速行驶时受到摩擦阻力是车重的0．02倍，求卡车行驶时，发动机对卡车的牵引力是多大？(g=10N／kg)

参考答案:
一、选择题
1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.A 7.C 8.B 9.B 10.B 11.C 12.C 13.D 14.A 15.D 16.B 17.A 18.B 19.C
二、填空题
1.20N 2.滑动 滑动 3.不变 ,变小 4. 2N,9N 5. A B A 6.竖直向上
惯性 重力 7.重力 支持力 平衡力 地球 桌面 8.2000N 等于 变小
9. 减小 增大粗糙程度 增大 增大压力 增大 10.400N 2000Pa 3N 1500Pa
11. 是否竖直 12.重力的方向总是竖直向下 12.不变
13.液体内部有压强 高度差 液体内部的压强随深度的增加而增大
三、计算题
1. 3.2×106N 2. 3×103Kg/m3 0.755×103Kg/

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㈩ 一天写了30道数学题,20篇英语阅读,半张试卷效率算高吗

这个因人而异，不是说你做的体力越多，或者是阅读的英语越多 就是效率高，他那个效率是实际上就是说你看完之后能从中学到什么 这个比较重要，而不是在数量的，主要是在质量。