使孩子的英语阅读能力螺旋式进阶
① 如何提高孩子的英语阅读能力
海马理得英语为您解答：
先整体预览一下阅读材料。注意主标题、章节分配、和其他专相属关材料，旨在了解阅读材料的结构布局。
2.在阅读的同时注意调整阅读速度。对于需要理解领会的篇章，放慢速度；而对于已熟知（或不需要知道）的内容，快速阅过。
3.可以通过一次在一行里读数个词的方法，来显著提高阅读速度，而不是逐字逐句去读每个词。有些软件，如“速读”和“快读”，就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。
4.注意句子中的关键词。我们平时阅读时在连词、介词和冠词上浪费了太多时间，如：a, an, the, but, and, or, nor, but等。
5.使用“节奏器”，例如一支笔或手指，以在阅读一行或一页时，形成一种注视焦点。节奏器不仅能帮你提高速度，还能避免重复阅读，还能协助了解阅读内容。
6.安排一个适合自己的阅读计划表。可能你会发现自己无法专心阅读超过一小时（甚至半小时），这时你就需要一个计划。同时，还要注意挑选一天中思维清晰且适于阅读的时候来读。
② 怎样才能让孩子的少儿英语阅读能力快速提升呢
1.在提高少儿英语阅读的能力之前，少儿必须能听懂和读懂每个单词，因为听和读是词汇量积累的前提。随着词汇量的增加，语感和理解能力会提高，英语阅读也会更加得心应手。所以，6—15岁就开始学习英语，积累一定的听说基础、语感和词汇量，开始简单的少儿英语阅读。
2.在少儿英语阅读前，他们应该掌握一定的自然拼音基础，这和学习汉语拼音的道理是一样的。在英语阅读过程中，少儿会遇到一些完全不会的英语单词，这正是学习自然拼音的好时机，孩子通过跟读录音，纠正发音，达到巩固自然拼音的目的。
3.更好地通过少儿英语阅读积累词汇，将英语阅读和听力结合才是积累词汇的好方法。在英语阅读过程中，可以把孩子不认识的生词和不熟悉的单词单独列出来，并做成大字报张贴在教室，让孩子在空余时间能够学习这些单词。同时，给孩子播放音频，让孩子跟读音频材料，当孩子能通顺地跟读后，也就学会了单词的读音和意思。
4.不要刻意去背生词的拼写和中文意思，因为可以去背生词的拼写和中文意思，孩子只是记住了但不会使用，过段时间，孩子就会忘记。孩子可以通过英语阅读来记住英语单词，家长给孩子多选择同一生词出现频率较高的文章，让孩子反复阅读，单词在文章中出现的次数增加，孩子自然而然就记住了单词。而且这种记单词的方法有利于提高孩子的理解能力。
③ 大家推荐呱呱阅读吗，呱呱阅读对于提升孩子的英语阅读能力有效果吗
我认为呱呱阅读挺不错的，我家宝宝就一直在用。呱呱阅读会按照宝宝的英语基础和阅读水平来进行智能规划阅读学习等级，还有蓝思测评对孩子阅读能力进行评定，每周智能推荐相关读物。孩子会根据等级一个级别一个级别的学习，阅读适合自己英语能力的读物，一步步进阶，阅读能力也会比较扎实，就不怕孩子跟不上，家长也会比较放心。
④ 如何提高孩子的英语阅读理解能力
阅读是全面考察学生阅读能力、包括识别能力、理解能力、分析能力、判断能力和对英语的直接运用的综合性试题.它是一种在熟练的基础上形成的习惯,同时英语阅读又是一种书面交流形式.从小学生看到第一个英语字母的时
阅读是全面考察学生阅读能力、包括识别能力、理解能力、分析能力、判断能力和对英语的直接运用的综合性试题.它是一种在熟练的基础上形成的习惯,同时英语阅读又是一种书面交流形式.从小学生看到第一个英语字母的时刻起,阅读就已经开始了.阅读不仅能帮助学生获取信息,开阔视野吸取丰富的语言知识,了解目的语国家的历史、地理、科学技术、社会文化、风土人情等各个方面的知识,增加英语学习的兴趣,还能扩大词汇量,促进听、说、读、写的能力的发展,同时,还能培养学生的思维能力、分析能力和理解能力,有效地提高运用语言的能力.
阅读理解可以分为四步进行：
1、先读问题,弄清考察要点,以便带着问题看文章,这样会心中有数,有的放矢.
2、快速浏览全文,掌握全貌,注意发现与问题有关的信息,如果时间紧,至少要扫视一下起手段和尾段,再把标题和文章内容结合起来想一想,这样全文大意便清楚了.但此时不要忙于答题.
3、细读原文,扑捉相关信息词,掌握短文细节内容.这是解题的关键.应特别注意以下几点：
a、抓住四个w和一个h.就是边读边用铅笔做些标记,把what,when,where,why,how划出来.抓住四个w和一个h,就抓住了文章的全体,一些直接性的问题便可以解决.
b、抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等.因为这些词句有因果、让步、递进、转折、指代、列举、及承上启下等各种连接上下文的特殊功能.这对考生分清文章层次、辨明各种关系、了解人物心理、推断作者意图,进行逻辑推理等手段来分析难点,都具有举足轻重的作用.
c、注意领会文章的寓意.
d、根据题意,初选答案.
4、重读原文,仔细斟酌核对答案.在解完最后一道题后,如果时间允许,再将原文读一遍；用全文的主题思想统率各思考题,研究其内在联系和逻辑关系,目的在于对所做的答案进一步审查,推出未解答的题,以便减少失误.
⑤ 怎样用半年时间精读一套最好的分级读物
英语分级阅读那些事儿：如何给孩子选择适合的分级读物
近几年来分级阅读很流行！爸爸妈妈们更是不惜重金把1000+不同套系的分级读物扛回家。然后呢？没有然后，孩子根本不买账，结果只是书架上摆满了崭新的书而已……
孩子不喜欢读英语书？或许根本就是因为你选错了书用错了方法！多纳老师根据多年的英语教学经验，分享一些分级阅读的心得，以及英语学习方法，一起来看看吧！
一、什么是分级阅读？
家长常出现的问题：
把“分级读物”当成“绘本故事”来读，结果发现孩子不感兴趣，多数会出现中途夭折的现象，严重者，孩子在家长的强迫阅读之下，会失去对英语的兴趣。
【分级阅读（leveled books）】：偏重语言知识的积累和阅读技能的训练，引导孩子循序渐进的去学习，从而达到自主阅读的目的。“分级读物”有科学严谨的梯级设定，也就是“分级”。通常这类书都很庞大，有很多级别，多达成百上千本书。
比如: Reading A-Z(RAZ)这套分级读物，是从美国学前班一直到初中的分级读物，从aa-Z2共设了29个级别。
?提醒家长：可以把“分级读物”理解成一套科学的阅读教材体系，学习色彩较浓厚，适合精读。
二、分级阅读教材良心！
家长常出现的问题：
只是听说分级阅读好，但不知道每套分级阅读的特点和优缺点，购买具有盲目性和从众性。
1《》 (RAZ)
《》（RAZ）目前最为流行的分级读物。一直以阅读为中心，以培养孩子的自主阅读为目的，美国80%的学区和中国大部分的国际学校都是RAZ的忠实用户，同时在国内有配套的在线课程，可配合电子教材同步学习。
说说RAZ的优点：
符合发音规则的语言编排——单词按照发音规则和高频词汇来编排，便于和”自然拼读”法则一起训练，以提高解码阅读的水平。
丰富立体的作业设计——RAZ的课程里，配套有、练习册和互动游戏，每个级别均有测试题，听力题并可以在线录音播放。
科学严谨的分级——便于形成一套完善客观的测评体系，以评估每一个孩子的阅读水平。
螺旋式的梯度进阶:——每一个孩子都可以找到适合自己的起点，尤其适合刚刚起步的孩子。
思维导图——有助于逻辑思维的训练和提升。
不足之处也是有一些些的：
由于偏重词汇、句型、语法、篇章等语言知识的积累和阅读能力的培养，对比经典绘本，故事性，情节性比较弱。
适合学前和小学生群体。
国内没有纸质版。
2《》
这套书由英国出版，被国际评级誉为最成功的儿童阅读丛书。分为GK、G1、G2三个年龄段，分别对应的是美国的学前班，一年级和二年级。每个年龄段又分成不同的级别，难度从Level A-Level C。
说说海尼曼的优点：
语言特点——也是偏重语言知识和阅读技能，适合独立阅读初期，帮助孩子把听力词汇慢慢过渡到阅读词汇。
选材丰富全面——包括人文，人物，自然科学、历史、数学、逻辑思维等。
有适合孩子独立阅读的小书，语言简单，一种句型反复出现，一个词汇会在不同的书中反复出现几次，便于孩子的记忆。
其中有一些书是文字在左页，图画在右边。在训练孩子独立阅读的时候，可以把图画折回去，然后只看文字，引导孩子根据对文字的理解去猜测图画的内容。
不足之处也是有一些些的：
偏重语言知识，趣味性较弱，比较枯燥。
分三个大年龄段，家长在购买的时候，不方便定位孩子的阅读起点。
3《牛津阅读树》
《》共分16个阶段，第一级（stage 1）一直到第16级（stage 16），整个系列就像是爬一棵大树，一步一个台阶，这也是系列书名称 （）的来源。
说说的优点：
故事性强——里的故事是围绕着一家人和他们的朋友们展开的，介绍他们生活活动的方方面面：去游泳、去沙滩、堆雪人、小朋友一起玩各种游戏等等。
故事场景化，生活化，语言比较有趣，适合在独立阅读后期，当作趣味性读物来读。
不足之处也是有一些些的：
由于故事性较强，所以语言比较难，分级不明确，即使是第一级别，也是适合有一定英语基础的孩子阅读。
小结：综上三种分级读物的分析，《》（RAZ）这套读物相应更为适合中国家庭使用，特别适合4岁以上小朋友使用。同时，在国内有配套的在线外教课程，可以更有效的帮助和指导家长进行孩子的早期英语启蒙和系统化学习。
三、家长常出现的问题：
在家庭中独自引导孩子进行分级阅读，经常会遇到进行不下去，孩子和家长产生争执，孩子不信任家长。在语言知识和阅读技能上，家长毕竟不是教师，专业的知识还得需要专业的人来指导。
⑥ 想给孩子找一个英语阅读APP，呱呱阅读适合吗
可以的，呱呱阅读有级别0精品字母绘本和单词绘本，阅读0基础的孩子学习起来也没有任何专的压力。我家孩子的属情况就是之前做过英语启蒙，但没接触过英语阅读，想让他通过看一些英语绘本提升一下英语阅读能力。呱呱阅读是叽里呱啦出品的，适合3-12岁孩子英语阅读的APP，还与蓝思合作了，通过测试就能准确知道孩子当前的英语水平和阅读能力，根据测试情况制定适合孩子的阅读进阶路线，推荐适合的读物。孩子可以根据系统智能推荐的级别，按部就班的阅读，打好英语阅读基础。APP里还有AI纠音功能，开口阅读的过程中孩子发音不正确了可以立马识别纠正，鼓励孩子多练习几遍，孩子的英文发音能力也就能得到提升。
⑦ 如何提升孩子的英语阅读能力
孩子多大，是阅读英语读物还是考试做阅读理解。请把问题交代清楚再来问问题，随便这么一问，再高的阅读能力也无法理解。家长不重视，孩子的阅读能力如何提高？
⑧ 想让小孩子循序渐进的阅读英文原著，不知道怎样进阶
可以先让小孩子看名著的缩略版，或者是国外比较轻松的儿童读物。最好不要看国内翻译的简略版，建议看原汁原味的英文原著。在亚马逊上购买英语国家儿童月刊或者杂志比较好。
⑨ 怎样才能让孩子的英语阅读能力提高
阅读是全面考察学生阅读能力、包括识别能力、理解能力、分析能力、判断能力和对英语的直接运用的综合性试题.它是一种在熟练的基础上形成的习惯,同时英语阅读又是一种书面交流形式。美洲虎演讲英语引导孩子阅读理解可以分为四步进行：
1、先读问题,弄清考察要点,以便带着问题看文章,这样会心中有数,有的放矢.
2、快速浏览全文,掌握全貌,注意发现与问题有关的信息,如果时间紧,至少要扫视一下起手段和尾段,再把标题和文章内容结合起来想一想,这样全文大意便清楚了.但此时不要忙于答题.
3、细读原文,扑捉相关信息词,掌握短文细节内容.这是解题的关键.应特别注意以下几点：
a、抓住四个w和一个h.就是边读边用铅笔做些标记,把what,when,where,why,how划出来.抓住四个w和一个h,就抓住了文章的全体,一些直接性的问题便可以解决.
b、抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等.因为这些词句有因果、让步、递进、转折、指代、列举、及承上启下等各种连接上下文的特殊功能.这对考生分清文章层次、辨明各种关系、了解人物心理、推断作者意图,进行逻辑推理等手段来分析难点,都具有举足轻重的作用.
c、注意领会文章的寓意.
d、根据题意,初选答案.
4、重读原文,仔细斟酌核对答案.在解完最后一道题后,如果时间允许,再将原文读一遍；用全文的主题思想统率各思考题,研究其内在联系和逻辑关系,目的在于对所做的答案进一步审查,推出未解答的题,以便减少失误.
⑩ 如何锻炼孩子的英语阅读能力
这个没有什么好方法，就是多听，多读多说，不要难为情，大声读出来，慢慢就习惯了。