阅读训练英语

❶ 英语阅读能力平时怎么训练

一、词汇基础上深化语法
首先，还是要再提到词汇复习。因为想在阅读上有稳步提高，前提条件就是要有一定牢固的词汇量。其实，我们统计之后发现，除去中学词汇和考试大纲词汇表中从来没有被考查过的词汇后，考研词汇就剩下了近两千个常考高频词了。所以，考研英语阅读理解晋级的关键不在那些大家都认识的词汇，而是要熟练掌握这两千来个高频词汇。
此外，除了词汇还要把语法加以深入学习。根据历年考研英语试卷规律，考研中密集考查的语法固定的有6种：定语从句、状语从句、定语后置、插入语、分词结构和并列句。这6种语法表面上看很是简单，其实不然，大家需要把这6个问题深入研究，吃透了才行。考研考生们应该结合语句进行训练，在训练中深度掌握语法规律，这对于翻译阅读中的长难句很有帮助。
二、加强阅读训练计划
在这个阶段，建议广大考生要适当的加强阅读训练计划，也就是要找来一定数量的文章进行阅读，提高阅读的强度。但是要注意，找"阅读"是有一定的讲究的，不能盲目的阅读，同学们应该在完成上面的词汇和语法之后再进行这个阶段。
那么，应该搜集哪些文章进行训练呢?最好的就是试题了，因为历年试题的阅读文章不但出处相同，而且语言风格和难度是一致的，所以读这样的文章是最接近明年考研试题的，当我们习惯了这样的语言风格和难度系数，到考场上的发挥自然就流畅了。所以说，阅读文章不仅要练，还要把握好难度。
三、着手翻译长难句练习
因为考研英语试题中的阅读文章有一些是含有长难句的，比较难理解，所以我们再谈一谈翻译长难句的问题，这也是同学们在日常复习中经常遇到的问题。在本阶段复习中，考生可以尝试翻译历年试题中阅读理解文章，这样即练习了翻译而且还准确的精读了试题文章，这个精读的过程是所有想在考试中取得高分的人必须经过的。也许前期比较痛苦，但是可以肯定的是翻译完20篇后你会感觉所有的考研文章就像是你平时看中文那样的简单了。因为翻译的过程就是分解句子的过程，当你习惯了这样的思维方式的时候，看到任何句子就会潜意识的去分析它，久而久之，看长难句就容易了，做阅读理解试题也就没那么难了。当然，这个过程是需要时间的沉淀的，不可操之过急。另外，你也可以把历年试题中，完形填空拿过来进行翻译训练，它们都是很好的阅读翻译资料。
在这里我们在单独提一下，试题的作用除了训练各部分解题能力以外，更重要一点是专项剖析各种题型解题思路。最好的方法是把过去的试题(至少10年)进行分类，把历年的阅读放在一起组成阅读专题，完型也放在一起组成完型专题，写作、翻译等也是一样的做法。然后一个专题一个专题的研究，从中寻觅命题者的命题思路，再从命题者的思路中去寻找化解的思路。最后，再让各种题型的规律特点的经验总结，结合大量的习题训练，做到熟能生巧的程度。在这个过程中，无论是阅读能力还是其他考查部分的做题套路，你都会有所长进。

❷ 怎样训练英语阅读能力

如何提高英语阅读理解能力
英语阅读理解在中学英语教学中中占有十分重要的地位，一直以来阅读都是外语教学中的重要一环，提高学生阅读理解能力也一直是外语教学的重要目标。阅读理解能力的提高是有困难的，也不是一蹴而就的，但并不是高不可攀的，只要我们掌握了正确的学习方法，阅读理解能力的提高是完全有可能的。笔者根据多年的而教学经验，得出了如下几点体会：
一、充分掌握一定的词汇量
词汇是语言的基本单位，是语言的三大要素之一，它是我们进行表达和交际的重要手段。没有词汇的积累和掌握就根本不可能进行任何的阅读。试问一个目不识丁的人怎么可能进行阅读呢？怎么可能看得懂一篇文章呢？更不用说什么技巧规则了。所以，要想进行阅读，词汇量的积累是最基本也是最重要的。教师在教学的过程中，一定要注意培养学生记忆单词的能力，运用多种方式提高学生的词汇量，为提高阅读能力奠定好基础。
二、培养学生识别不同层次的语言信息的能力
我们上文提到词汇量的积累，并等同于一直把重点放在词汇意义上传统的教学模式，这种模式使得学生形成了在阅读中一个个词读、一句句话读的坏习惯。这在很大程度上使得学生的阅读效率大幅度降低，教师需要做的就是要改变这种状况，帮助学生养成良好的阅读习惯。
在阅读教学过程中，教师所要做的不仅要指导学生理解字面上的意义，更重要的是引导学生去体会文章的主旨和内涵，把握作者的写作目的及对所述事物的态度，理解作者从字里行间传达出的思想。
总之，老师应该通过各种可能的手段改变学生拘泥于一词一句抠着读的习惯，教导他们将注意力更多地放在更高的语言层次上，学会从客观上从更高的层次上去阅读文章，把握文章的意思。
三、使用多种阅读技巧进行阅读
我们经常提到的阅读方法的有预读、略读、浏览、依上下文猜测、推测等等。教师不仅要教学生怎样依据不同的阅读目的或阅读任务选择不同的策略，而且要
使学生自如地进行策略的切换和灵活运用。
英语阅读没有一个固定的模式，而是依据不同的情况灵活变化的。一成不变的阅读方法只会在很多时候浪费过多的时间，而且久而久之会让学生失去阅读的信心和兴趣，导致恶性循环。一个聪敏的学生能够根据不同的阅读目的适时调整自己的阅读技巧和速度，使得自己的阅读效率大幅度提升。因此，老师有必要教给学生不同的阅读方法和技巧，并引导学生灵活应用。
所谓的“授之以鱼，不如授之以渔”，只有让学生养成良好的阅读习惯，使他们自如灵活地运用各种策略，他们的阅读效率才能得到真正的提高。
四、将背景知识、情感、社会因素融合到阅读教学中去
我们经常可以见到下面这种情况：一个学生在语言知识方面掌握的非常好，但是却不能真正把握文章的大意，不能透彻而又全面的理解作者的意图和想法。这就是因为对文章的背景知识了解的缺乏。背景知识在阅读中的作用是至关重要的，它可以由老师来介绍，也可以通过学生自己阅读材料本身给出。背景知识是一个复杂的概念，包含专业知识、社会文化背景、风俗习惯、中西方价值观念差异等等。因此，在教学中一定不能忽视背景知识的介绍，因为阅读中造成误解的往往就是生活方式和思维方式的差异。只有了解了文章的背景，作者的意图，才能真正的快、准、稳的理解文章。
五、正确的阅读习惯的养成至关重要
1、克服恐惧心理，大胆朗读。朗读是提高阅读能力的有效方法之一。通过朗读，能进一步加深对所读材料的理解和记忆，能达到自我欣赏和感染他人的境界。大声地朗读，既提高了学生的阅读能力，又提高了他们的口头表达能力，增强了英语语感，对培养他们学习英语的兴趣很有帮助。
2、拒绝指读。我们经常发现有的学生在阅读的时候喜欢用手指或笔指着单词一个一个逐字逐句的看，这会严重影响眼睛扫视文章的功能，严重影响阅读的速度。在阅读的时候，不要试图读懂每一个单词每一句话，遇到疑难的地方，要学着放弃，学着大胆跳过去，努力去掌握文章的整体意思。到最后其实我们会发现我们不懂得地方根本不会影响到对全文的理解。
3、进行广泛而直接的英语阅读。英语的而学习不应该仅仅局限于课堂，在课堂之外我们也要多阅读英语文章，多收看收听英文电视广播节目，给自己一个英语的氛围，慢慢的形成英语思维习惯，从而提高自己的阅读效率。 技巧永远都只会起到只辅助作用，根本还在于学生自身的努力，平时多读，多看，多记，多总结阅读中出现的单词，词组，并通过及时复习和多次阅读进行巩固。阅读是个十分漫长的过程，不可能一蹴而就，只有愿意付出的人，最终才能真正掌握各种阅读技巧，熟练运用各种技巧，才能真正提高自己的阅读能力，让英语阅读成为一种享受。

❸ 小学英语阅读理解练习题及答案

The students were having their chemistry class. Miss Li was telling the children what water was like. After that, she asked her students, “’s water?” No one．Miss Li asked again，“Why don’t you answer my question？Didn’t I tell you what water is like？”
Just then a boy put up his hand and said，“Miss Li，you told us that water has no color and no smell．But where to find such kind of water？The water in the river behind my house is always black and it has a bad smell．”Most of the children agreed With him．
“I’m sorry，children．”said the teacher，“Our water is getting dirtier and dirtier．That’s a problem．”
1．The students were having their _______ class．
A．English B．Chinese C．chemistry D．math
2．Miss Li was telling the children what ______ was like.
A．water B．air C．earth D．weather
3．A boy said，“The water in the river behind my house is always ___．”
A．white B．black C．clean D．clear
4．Most of the children _______ the boy．
A．agreed with B．wrote to
C．heard from D．sent for
5．The water in the river has color and smell because it is getting ____．
A．more and more B．less and less
C．cleaner and cleaner D．dirtier and dirtier

key
C A B A D

Jim is an English boy. He comes to China with his father and mother. They come here to work. Jim comes here to study.
He is in No.5 Middle School. He gets up early every day. He isn’t late for school. He studies hard. He can read English well. He often helps us with our English, and we often help him with his Chinese. After class he likes playing football, swimming, running, jumping and riding. He makes many friends here. We are glad to stay with him. On Sunday he often helps his mother clean the house, mend something or do the shopping. He likes Chinese food very much.。
He likes living here. He likes Chinese students very much. We all like him, too.
根据短文内容，判断以下句子的正误。对的在括号内填“ T ”, 错的填“ F ”.
( )1. He gets up late every day.
( )2. He often teaches us English.
( )3. After class , he likes singing and playing basketball.
( )4. On Sunday he often helps his mother clean the house.
( )5. He doesn’t like Chinese food.

key
F T F T F 应该行的吧

❹ 适合五年级的,带有练习题英语阅读理解小短文(15篇)

雅思小作文是写作中的部分，对于烤鸭来说也有着举足轻重的作用，在考前，小编给大家深度解析在小作文的各类题目，以便大家对此更加了解。
在雅思写作考中，部分小作文，虽然小作文的分值不高，但是烤鸭也应该要先去尽量完全它，为帮大了解它，小编深度解析小作文中的各种题目。
图表类题目
想要解这种题我们要先来了解下西方人的思维模式：西方人做事情往往是跟我们东方人不样，西方人往往是讲究数字的，即他们都会使用种统计数据，资料来源，实验，以及还有报告来突出实事求是的学术精神;他们会用客观的数据事实来支持你的个人观点。
所以上海环球雅思培训老师认为如果你要到西方去留学，那么用数据描述统计图表的能力几乎都是每门课的教授所要求学生掌握的，同时也是学生写论文时常常要掌握的能力之。所以，图表类的小作文已经占据到了小作文出题次数80%以上的比例。
流程图和地图题题目
流程图的原理是：描述事物工作原理以及具体的流程。主要的目的是针对理工科学生在论文中需要描述机械原理，工艺流程。但是由于目前到海外去读工科的学生并不多，所以流程图出题的概率相对来说并不高，年大概也就3-5次左右。
地图题的原理是：需要去描述某个地区或者图纸布局的变化。主要的目的是让学生学会方位的表达，尤其是针对那些将来要到海外去学城市规划，地产开发，以及还有园林布局等专业的学生。但是因为这些学生的数量相对来说也不多，所以地图题年的出题概率可能也不高，年大概也就那么3-4次左右。

❺ 英语阅读理解

对于提高阅读练习来说，最早准备越好。在刚开始练习阅读的时候，主要以学习单词和语法为目的。在找题目练习的时候，如果找不到很好的复习材料，就多花一些时间在真题上。
一开始做真题的时候，把每一篇文章都要仔细认真的精读。刚开始的时候，慢慢来，速度慢没有关系，重点是每一篇文章每一行每一句都要好好读。把看到不会的关键词、关键句标记出来，整理好，好好理解。接着要做的是全文翻译，了解文章的意思，再细节的地方都要注意。
再读一遍，整理文章的大纲，理解文章的内容结构。
2.找方法
经历过初步的精读后，这个时候在做题，目的应该放在题目的理解，找到解题的思路。这时候要加大每天的做题量，一天两三篇左右。
当加大量以后，要开始注意做题的方式方法了，要有意识和目的地去进行自我训练。
学会先看题目在看文章，在题目中找到整个文章的关键词。
在每次做完之后题目之后，一定要对错题进行分析，明白出错的地方在哪里，了解阅读题目的出题内容和方向，在归纳自己做错题的原因。对于阅读理解来说，刷题是一个比较好的办法，这样可以增加自己的词汇量，增加自己的做题时的题感，能理清做题的思路和方法。
3.抓状态
在经过前两个步骤之后，你做题有了一定的感觉，这时候，不要再单篇地训练了。这时候，做整张卷子来训练自己。
到了这个时候，我们建议同学们隔几天就给自己进行模拟的训练，而模拟训练要完完全全按照考场的制度来。安排好自己的做题时间节奏和做题的顺序。
到了这时候，做阅读题要有一定的做题速度，要为后面的作文多留出一些时间来。
在做完每张卷子之后，做完后一定要归纳错题，要做好整张卷子的分析。然后多花点时间在错题整理和分析上，也一定要注意不熟悉的细节和小地方。
在整个复习过程中，还是应该将重心放在英语真题，针对真题做训练，才能更快提高。

❻ 做阅读训练 英语怎么说

做阅读训练
Do reading training.
双语例句：
Let's do reading training.
让我们来做阅读训练。