孩子英语阅读不好怎么办

⑴ 孩子英文阅读能力差怎么办

让孩子能够多去了解一些词汇量
孩子英语阅读能力差究竟是怎么回事呢？这与孩子在学习英语的过程当中所学到的词汇量比较少是有直接的关系，绝大多数的孩子在学习英语的过程当中，词汇量接触是比较少的，所以词汇量的突破主要是靠着孩子超强的记忆能力以及长期学习英语的积累，才能够去了解到这些词汇量，更好的去阅读英语方面的书籍，提高英语方面的阅读的能力。所以在孩子学习英语的过程当中，一定要大量的去掌握一些词汇量。
英语语法的学习一定要掌握
在学习英语的时候，孩子的阅读能力非常的差和语法的了解也是有直接的关系，因为一句话包括着很多的词，而且也包括这语法的结构，即使孩子对每个单词都是比较熟悉的，却不了解这句话的主要的意思，主要是语法的安排，他会直接地影响着整句话的结构。所以孩子对于法的学习一定要掌握，其实英语的语法并不是非常的困难，我们在不该停顿的时候就不要停顿，这也会直接的影响着阅读的能力。
学习英语的好习惯
孩子在学习英语的时候一定要掌握听、学、练、写，虽然很多孩子对英语单词是比较熟悉的，可是在完成一句话的时候却会非常的困难，主要是语法和语掉，还有听读的能力会有一定的困难。比如在考试当中，孩子经常会出错，主要是针对于考试的形式和题型还并不是十分的熟悉，孩子的知识面又会比较窄，这些都会直接地阻碍到孩子学习英语的阅读能力。所以孩子学习英语的过程当中一定要熟读、熟记，掌握到阅读的策略。

⑵ 孩子现在小学六年级，英语阅读不好怎么办

英语阅读，最关键的是集中注意力。如果在阅读时注意力集中不起来，那么上下文的理解，之间的因果联系，还有时间关系就把握不清楚，而且关系印象也不深刻，在做题时，往往又要倒回去再阅读，这样不仅会占用很多时间，而且信息不是很准确。最好第一次阅读时，注意力集中一点儿，把关键的东西印在脑子里，做起题来就会得心应手。碰到一个词或几个词不懂时，不要慌，这对于整篇文章的影响不会很突出。有一个方法，可以看后面的题目，也许题目中可以体现作者的倾向，或者在题目中给予了一定的提示。另外，在阅读时碰到时间、地点、人物等重要的句子，可以在自己脑中强调一下，再做后面的设问时就比较轻松了。如果碰到模棱两可的题，凭自己的感觉感受一下，如果感觉合理就选，不要花过多时间去琢磨，英语题量大，特别是阅读题量很大，一个题花太多时间会影响整体效果，如果对答案很难确定，就不要太重视，尽量平衡地追求普遍意义上的正确性，要尽量把整个阅读题做好，而不要在一道题上花太多时间。 阅读理解题的特点是题量大、分值高、题型多。考生应了解题型特点，根据不同题型采用不同的解题技巧。笼统来讲，对比较容易的文章可以采用"顺读法"；而对于那些一上来就感到有些难度的文章可以采用"逆读法"，先对答题选项浏览一遍，然后再去看文章本身，带着问题去阅读，这样做便于排除多余信息，集中专注力，增强针对性和准确性。 在看懂文章和题目的前提下，注重分析考题意向： 判断推理题，要仔细揣摩作者思路，忠实原文，不要用自己的观点来代替作者原意。 猜测词义题，在通篇理解的基础上，仔细分析画线词句与上下文的联系，发现合乎相关意义的选项。注意，画线词句与上下文的某些词句通常会有定义、解释、同义词、反义词或同等、同位关系。 事实细节题，按要求，仔细阅读，发现特定信息，寻找所需细节。 图形识别题，主要有三种形式：简易地图--考查考生方位感；人体实物图--考查考生根据文字叙述进行形象再造能力；仪器仪表统计图表--考查考生基本的读图、读数、读表能力。 另外，还有一种是针对文章的主题、中心思想、标题和目的而设的题目。

⑶ 小孩英语不好怎么办

孩子英语不好该怎么办我们首先要了解原因是什么，大多数孩子英语不好的原因就是因为对版它陌生以及兴趣不大权，这种情况可以通过学习编程来改善哦！
因为一方面，我们常用的代码不多而且语句很短，即使是没有英文基础的孩子也不难学会；另一方面，如果孩子因为陌生感而抵触英语的话，那刚好，这是个让他培养兴趣，习得二语的好机会；更重要的是，用英文界面学习我们的课程是一件具有复利的事情。
对孩子而言，从使用英文界面开始，让孩子在语言的启蒙阶段，借着编程的兴趣带动英语的兴趣，相辅相成，可以试一试哦！

⑷ 英语阅读能力差，怎么办

英语阅读，最关键的是集中注意力。如果在阅读时注意力集中不起来，那么上下文的理解，之间的因果联系，还有时间关系就把握不清楚，而且关系印象也不深刻，在做题时，往往又要倒回去再阅读，这样不仅会占用很多时间，而且信息不是很准确。最好第一次阅读时，注意力集中一点儿，把关键的东西印在脑子里，做起题来就会得心应手。碰到一个词或几个词不懂时，不要慌，这对于整篇文章的影响不会很突出。有一个方法，可以看后面的题目，也许题目中可以体现作者的倾向，或者在题目中给予了一定的提示。另外，在阅读时碰到时间、地点、人物等重要的句子，可以在自己脑中强调一下，再做后面的设问时就比较轻松了。如果碰到模棱两可的题，凭自己的感觉感受一下，如果感觉合理就选，不要花过多时间去琢磨，英语题量大，特别是阅读题量很大，一个题花太多时间会影响整体效果，如果对答案很难确定，就不要太重视，尽量平衡地追求普遍意义上的正确性，要尽量把整个阅读题做好，而不要在一道题上花太多时间。 阅读理解题的特点是题量大、分值高、题型多。考生应了解题型特点，根据不同题型采用不同的解题技巧。笼统来讲，对比较容易的文章可以采用"顺读法"；而对于那些一上来就感到有些难度的文章可以采用"逆读法"，先对答题选项浏览一遍，然后再去看文章本身，带着问题去阅读，这样做便于排除多余信息，集中专注力，增强针对性和准确性。在看懂文章和题目的前提下，注重分析考题意向：判断推理题，要仔细揣摩作者思路，忠实原文，不要用自己的观点来代替作者原意。猜测词义题，在通篇理解的基础上，仔细分析画线词句与上下文的联系，发现合乎相关意义的选项。注意，画线词句与上下文的某些词句通常会有定义、解释、同义词、反义词或同等、同位关系。事实细节题，按要求，仔细阅读，发现特定信息，寻找所需细节。图形识别题，主要有三种形式：简易地图--考查考生方位感；人体实物图--考查考生根据文字叙述进行形象再造能力；仪器仪表统计图表--考查考生基本的读图、读数、读表能力。另外，还有一种是针对文章的主题、中心思想、标题和目的而设的题目。

⑸ 孩子英语阅读理解老做不好,怎么办

提来高阅读理解能力，最基本自的就是多读、多练习。

阅读理解能力的提高需要一个科学高效的阅读方法，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，训练培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆等的提高。

掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率;同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习可以参考：《精英特全脑速读记忆训练》，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读理解效率，取得好成绩。

关于写作能力，在我们掌握了快速阅读的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

⑹ 孩子英语不好怎么办

提高孩子英来语成绩方法：1.做好预源习工作；2.激发孩子对学英语的兴趣；3.给孩子报个外教英语培训班。

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⑺ 孩子英语听力和阅读理解不好怎么办

首先，小孩到初二，还来得及，所以无论是家长还是孩子都先不要太紧张。作为家长，希望不要在心理上给小孩太大的负担。先和小孩交流一下，英语需要加强，还有时间，努力学来得及。但是要提高，就要多花时间，这个要有心理准备。
第二，英语是语言类的，会的很简单，不会就是天书。基础要扎实，安排小孩每天按单词表顺序逐个抄写10-20个单词，背记。这个是学校安排之外的内容，家长可以监督甚至和他一起学习。词汇量的巩固是个长期过程，一开始效果不明显，不过坚持一个月左右应该可以见效
第三，阅读理解课外每天一篇，坚持下去。这个可以买一本阅读专题习题册，后面有详细答案解析的。持续锻炼，让小孩习惯这种解题过程。每次解答完了看后面的习题解析可以了解解题思路。这里有两点强调一下：1、阅读题本来就是主观的，让小孩学会怎么思考就行。2、阅读题有两种解题顺序，一种先看文章再做题，第二种先看题再看文章，你可以建议性的提出来让小孩去试试，不要要求他一定如何如何，他用习惯的方式就好。
第四，教材和一些练习册都有听力材料。这个我觉得不要用新的，每天你盯着他听一节已经做过的听力就行。如果材料对应的习题已经做了，就再听一遍，如果没做，就监督他做完。如果有时间或者在周末，把那一周听过的听力再听一遍两遍三遍，反复听。不管他一开始能不能听懂，一定要听，不听永远不懂。

英语学习不要太要求速度，但是一定要坚持。零零散散就这么多了，你可以根据小孩的作业量结合老师的建议适当调节上面提到的题量。祝小孩进步啦！

⑻ 孩子高考英语阅读总是做不好，怎么办

英语最基础的是词汇和语法。如果课内老师讲解的语法知识以及要求记忆的词汇都能按照老师要求做到，那么阅读做不好的主要原因就是扩充阅读词汇，能分析出题干是在考察什么？是考察文章主旨，还是考察细节或者是猜测词义，从哪个角度能找出正确答案，一些应试也技巧需要学生能够掌握。北京新东方优能一对一部的老师都是大拿，你可以去新东方一对一试试。

⑼ 孩子做不好英语阅读理解题，怎么办

阅读理解题里有语法、词语、短语，所以这三方面知识要有。可以多做些，积累经验。